对农村小学教育现状的研究.docVIP

对农村小学教育现状的调查与研究 ---以鞍山市台安县任家村小学为例 摘要：百年大计，教育为本。?教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主有重要推动作用。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难。 面对中国的国情，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求。辽宁科技大学为积极响应国家关于大学生“三下乡”志愿支援农村的的号召，组织了2010年暑期“三下乡”活动，我们通过多次的走访调研以及进行为期七天的义务支教活动，以台安县任家村的小学教育现状为例，对农村小学教育的问题进行了较为细致的分析。并对出现的问题给出了初步拙略的建议。以此希望对中国农村小学教育做出应有贡献。 关键字：村教育现状 问题种种 建议 一、任家村村貌情况简介: 1．1地理环境 任家村地处鞍山市台安县任黄沙坨镇，处于鞍山市的西面，距鞍山市区一个小时20分钟左右的路程，村落沿主干道(鞍羊线)呈东西狭长分布，道南路北各有三个组。道边有一条小河，村离台安县60多里，其中一二三四组沿道分布，五六离道较远，吆胡为邻村新划到该村的，属于一队，离干道最远，交通便利，户户有车（摩托）。 1.2人口与土地 全村总面积6500亩，可耕地面积5018亩，人均2.5到2.8亩耕地，吆胡每人可达6亩耕地，共不到200亩水田，剩余为旱田和林地。该村有6个村民组，共550户，1785人（平均数计算），第一队六十户左右，计240人（约），其余各队平均80户，每户平均4人左右。每队约有10个小学生，有的家庭养育三个孩子，一般家庭以两个孩子为主。黄沙坨全镇有小学23所，全部为县级达标学校，中学二所。0-14岁人数共有7105人。 二、任家村基本教育现状 2.1一路走来的任家村小学 任家村小学历史悠久，始建于1949年，至今已有60余年历史。一个存在60余年老校为何会落败至今？这是一个值得深思的问题。任家村小学在成立之初还设有中学，中学距小学百余米，当年小学生源较多，每个班都有30—40人，而且每个年级都有1—2个班，共计学生约有300余人，吆胡、赵家等邻村的小学生也都在任家村小学就读，这些小学生毕业后直接升入该村的中学，这样一来一个立体化、联合式的教育模式因此形成，当年正值国家扫盲政策的实施，对教育的重视程度相对较高，这对当时任家村的小学教育发展进程起了巨大的推动作用，至今的老一辈曾在村小学就读过的年长者较没有上过学的老人素质要高很多。 但是，随着计划生育政策的提出，80年代以来，生源不断减少，导致该村中考升学率不断降低，最终中学无法运转，只好搬迁至黄沙坨镇。此后，村小学情况可谓江河日下，生源的不断减少，新老教师交替过程中，衔接不连贯，出现断层，教师水平逐年低下，加之当代当今政府提出的并校主张，一系列原因导致今天村小学与真黄沙坨镇小学合并。自笔者离开当天，学校已经将桌椅等教学设施卖出，只剩下空荡荡的教室。 2.2任家村小学学生档案个例： 2.2.1较好成绩同学档案： 学生姓名 *** 性 别 女 年 龄 13 年 级 五年级 就读学校 县中心小学 就读经历 四年级前在人家村小学，四年级后随家去县里上学 期末成绩 语文：92 数学：86 英语：92 排名：8 班级人数：56 家庭成员 5 家长姓名 父亲：*** 年龄：35 母亲：*** 年龄：34 在校表现 在校表现良好，学习刻苦，成绩优异。十分喜欢学习。在学校受到老师的广泛好评。 家庭现状 她父亲开翻斗车，母亲跟车，奶奶没有文化，爷爷以前是村里小学教师，但是她奶奶特别重视她的学习，而且她家里很多学习优秀的先例，有在大连理工、沈阳好学校任教授的亲戚 2.2.2较差成绩同学档案： 学生姓名 *** 性 别 男 年 龄 11 年 级 三年级 就读学校 任家村小学 就读经历 自一年级起一直就读于任家村小学，即将就读于黄沙坨镇小学 期末成绩 语文：68 数学：56 英语：无 排名：6 班级人数：6 家庭成员 3 家长姓名 父亲：*** 年龄：33 母亲：*** 年龄：33 在校表现 在校表现不是很好，学习成绩较差，十分贪玩。在学校老师对他的评价不太好。 家庭现状 她父亲开三轮车，母亲务农，家人对其教育不重视，对成绩不看重。 2.3 七天调研及支教原始材料汇总 经过七天的实地调研以及