2017年初三思品教学讲稿.pptVIP

; 提 纲;第一部分; 一、试题总体评价;1．试题较好地体现了初中思想品德学科课程标准；试题充分体现《广东省2008年初中毕业生思想品德学科学业考试大纲》（下称“考纲”）对本次考试的定性要求。“考纲”明确指出：“初中毕业生思想品德学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地评估初中毕业生是否达到《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》所规定的思想品德学科毕业水平的程度”。综观全卷试题的整体设计思路可见，体现“考纲”这一精神。;２．试题重视基础，关注能力。;2、价值导向，积极向上。试题内容凸现思想性、人文性的新课程理念。如单项选择题中蕴含思想性的，如第8、9、10、13、17、19题等；蕴含人文性的，如第1、2、3、4、5、11、12、14、16题等；集思想性、人文性于一体的，如6、7、18、20、21题等。多项选择题蕴含思想性的，如23、27题等；蕴含人文性的，如第24题；集思想性、人文性于一体的，如22、25、26、题等。非选择题如简答题、辨别题、分析说明题、综合探究题等更富于思想性、人文性内涵。;3、凸现以生为本的课程理念。 　　“课标要求评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生在思想品德课程的学习过程中，是否开始形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为”。。本次考核目标非常明确，考核重点紧扣学生思想实际和生活实际，关注学生成长，突出以生为本的课程理念。如单项选择题第6、7、8、9、10、11、12、21题；多项选择题第22、25等以及非选择题第28、31题等，均从不同角度、不同程度关注或检测学生的思想行为状况。;4、试题形式较为丰富，注重漫画、图表题。 试卷的整体结构简约合理，呈现形式丰富多采。有漫画、图表；设问形式多样，符合学生实际；题量和字数适中，题型分为选择题和非选择题，有利于各层次学生的正常发挥。;5、地方特色浓厚。凸现新课程密切结合生活实际特别是学生身边实际的理念。计有第14、16、22、26、28、30等六题是以广东省省内时政作为命题背景的，这有利于引导学生关注身边生活、社会生活和国家大事。;6、试题形式较???丰富，材料新颖，贴近生活 以富有哲理的名诗名言或图表或漫画作为命题背景，不仅新颖而且颇有韵味，凸现新课程“活”的理念。新课程与旧教材的明显特征，就是新教材内容鲜活，可以使教学时容纳很多生活中的实例，而不拘泥于教材所列范例，更便于融入生活、贴近生活、贴近学生。本次试题很大程度地体现新课程这一“活”理念。比如，选择题第7题运用中外名言名诗作为背景材料；又如，非选择题第28、30、31题等分别以图表、漫画等为背景材料，是今年命题最突出的特色 ;7、.试卷具有鲜明的时代特色，符合理论联系实际的学科特点。 今年中考卷体现这一具有中国特色思想品德课程理念的例子很多，主要体现在时政结合上，如近年来的许多重点时政不同程度地出现在试题的背景材料中，如广东省对农村假冒伪劣药品的查处、《中华人民共和国政府信息公开条例》实施意义、广东省财政安排城乡义务教育补助、6月1日实施塑料袋使用有偿制度、2007年广东城乡居民人均财产性收入增长、“3.14”“藏独”分子的罪行、英国华人华侨和中国留学生在伦敦维护奥运圣火传递、荣获2007年“全国孝老爱亲模范”甘肃少年张晓、广东山区德庆县三百农民包机飞北京旅游考察学习、党的十七大报告关于教育的重要性等等。; 二、思考着的问题;第三部分“我与集体、国家和社会的关系“占了48%，对比40%，多了8%，实际比分与“考纲”差别大、不尽合理。其中，第二部分比分缺失近半。94条考纲，仅考了27条，约占28.72%，过于集中，也过于重叠使用。据统计，其中重复两次使用的考纲有第12、18、19、21、50、57条，重复三次使用的有第89条，这样，大大限制了知识覆盖面的广泛性。如下表：;项目内容 比分选择题部分非选择题部分考纲（已考27条，占28.72%）合计分单项选择题多项选择题简答题辨析题分析说明题综合探究题第一部分成长中的我6※、8、7、9、1022※、23※28※2931（1）31（2）※31（3）4、5、8、9、10、12、18、19、20、21、22（共15条）26第二部分我与他人的关系6※、11、12、13、14、16※、17、1822※31（2）※28、39、42、46、49、50（共6条）16第三部分我与集体、国家和社会的关系15、16※、19、20、2124、25、26、2730（1）、30（2）、30（3）56、68、70、71、74、78、81、82、86、89（共10条）48第四部分2007年5月至2008年时事国内外重大时事政治1、2、3、4、510合计（分）421868121