苗逢春河大版小学三年级信息技术教案全册.pptx

一 寸 光 阴 不 可 轻 第 1 课、生活和学习中的好帮手——信息技术 认知目标：1、认识因特网——信息的海洋2、掌握什么是信息技术 能力发展：1、培养学生自主探索学习的能力2、培养学生独立思考的能力和动手能力3、培养学生的创新意识 情感素养：1、激发学生学习信息技术的兴趣2、促进学生个性发展教学重点:掌握什么是信息 教学难点:了解因特网教 学 过 程一、欣赏资源导入每个同学都会有自己的爱好或兴趣，你的兴趣是什么？你想不想搜集 你喜欢的作家、书法家、音乐家的资料呢？几天，老师利用计算机来帮同学们找找想要的各种资料。 教师：你最喜欢的作家是谁？ 教师：你最喜欢的书法家是谁？ 教师：你最喜欢的球星是谁？ 教师：你最喜欢的音乐家是谁？ 学生：冰心教师：http：///www./ 打开信息检索对话框，输入“冰心” 同学们可以查到多少条资料，记录结果。二、创设情境，引出新任务（设计意图：让学生的注意力高度集中起来，活跃了课堂气氛，激发一 寸 光 阴 不 可 轻 学生求知欲。）跟老师一起欣赏作品。教师：这些精美的图片、精美的文字、五彩缤纷的动画，还有一些引 人入胜的影片，这些都是用什么来制作的呢？学生分组讨论，都是利用一些软件制作的作品。三、将惊喜“寄”给远方的好朋友。教师：同学们，人类历史上曾经用很多种方式来传递消息，你知道都 有那些传递方式？学生：骑马、信鸽、邮递员、空运等。教师：还有一种更快捷的传递方式——电子邮件 通过联网的计算机 可以发送和接收邮件，这种邮件被称为电子邮件。四、观察总结（设计意图：为激发学生的兴趣，培养学生的良好的思维方式，培养 学生的独立思考的能力，使学习活动从课内延伸到课外。）教师：通过上面的活动总结我们用了那些信息的主要方式？ 学生分小组进行讨论五、总结教师：通过这节课的学习，你又学到了什么知识？ 学生总结本节课所学到的各方面的知识。六、课外延伸教师：电脑的本领大着呢！只要你们不断地去探索实践，相信你们一 定会学到更多的本领。教学反思：一 寸 光 阴 不 可 轻 第 2 课、无所不在、神通广大——信息技术应用 认知目标：1、掌握信息技术的四个发展时期2、掌握什么是信息技术 能力发展：1、培养学生自主探索学习的能力2、培养学生独立思考的能力3、培养学生的创新意识 情感素养：1、激发学生学习信息技术的兴趣2、促进学生的个性思维教学重点：计算机的四个发展时期 教学难点：信息技术的日常应用 教 学 过 程一、导入教师：信息技术就在你身边，你发现了吗？利用信息技术开展的各种 各样的活动？学生：搜集资料、制作作品教师：我们家里面的很多电器都利用了信息技术，举例说一下。 学生：VCD、DVD、学生：数码相机教师：信息技术的用武之地越来越多，那我们来看看它有那些新变化。 二、日心月异的信息技术教师：信息技术变的体形越来越小，使用越来越方便，咱们来看下方 便在那。用（1）“聪明”的卡片一 寸 光 阴 不 可 轻 学生分组预习回答问题，智能卡在金融领域的应用，在手机中的应用， 交电费等。（2）可以放在口袋里的“计算机”——掌上电脑教师：计算机的功能越来越强，速度越来越快，处理信息的能力越来 越强，那么计算机是怎么发展到现在的呢？第一台计算机是什么样的呢？学生分组讨论学生：1946 年世界上第一台计算机诞生在美国的宾西法尼亚大学， 名字叫ENIAC（埃尼阿克）重 30000 千克教师：现在的计算机是那么的轻巧，它是怎么发展来的呢，它经历了多少个时期呢？教师总结：经历了四个发展时期 A、第一代电子管数字计算机 B、第 二代晶体管计算机 C、第三代集成电路电子计算机 D、第四代大规模 集成电路电子计算机三、信息技术让我们的生活变的更加鲜活教师：同学们，我们在前面的活动中已经知道，信息技术可以利用文 字、图片、声音、动画等形式来表现信息，使我们更加丰富多彩，甚至有身临其境的感觉。欣赏利用虚拟现实技术参观一下国际汽车展的现场。 教师：我们是不是有身临其境的感觉啊？学生：是四、计算机网络改变着我们的生活（设计意图：为激发学生的兴趣，培养学生的良好的思维方式，培养 学生的独立思考的能力，使学习活动从课内延伸到课外。）教师：通过因特网我们可以做很多事情。学生分小组进行讨论，总结：看天气预报、网上逛商店、远程医疗。 五、总结一 寸 光 阴 不 可 轻 教师：通过这节课的学习，你又学到了什么知识？使用网络干些什 么？学生总结本节课所学到的各方面的知识 教学反思：第 3 课、认识计算机——计算机的硬件组成认知目标：1、认识计算机的硬件组成2、掌握鼠标的操作方法3、启动和关闭计算机 能力发展：1、培养学生合作学习的能力2、培养学生动手能力3、培养学生的创新意识 情感素养：1、激发学生对计算机的感知2、促进学生个性发展教学重点：计算机的