- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第九章 机械与人
第一节 科学探究:杠 杆 的 平 衡 条 件
教学目标:??? 1. 知识与技能:知道什么是杠杆;理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂;知道杠杆平衡的条件;能根据实际需要正确选择和使用杠杆。??? 2. 方法与过程:经历“探究杠杆平衡条件”的过程;能根据自己制定的分类原则给杠杆分类;学会分类的方法。??? 3. 情感态度与价值观目标:体验科学探究的乐趣,了解杠杆在我国古代的应用。教学难点:
设计探究杠杆平衡的方案。教学重点:
探究杠杆平衡条件。教学方法:
实验探究法。教学用具:
剪刀、开瓶器、木棍、铁榔头等。
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时 杠杆?一、 引入新课??? 通过浮力的学习,同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家,他在物理学方面的贡献主要有两项:浮力问题与杠杆平衡问题。阿基米德有句名言:“给我一个支点,我可以撬动地球。”??? 置疑:阿基米德说这句话的根据是什么?你认为这可能吗??? 阿基米德用来撬动地球的工具就是杠杆,也就是这节课要研究的问题。
二、 新课教学??? (板书:第一节科学探究:杠杆的平衡条件)??? 杠杆是一种古老而简单的机械,许许多多机械的应用改变和丰富了我们的生活。今天我们就从生活中的杠杆说起,了解机械与人的关系??? (板书:1. 认识杠杆)??? 让学生展示自带的杠杆并说出其应用及特征
讨论、归纳各种杠杆的共同特征。??? (板书:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬杆,物理学中叫杠杆)???
观察和了解学生是否认识杠杆:让学生自己观察、探究得出结论??? 教学过程??? 质疑1:设立情境。
古猿要把大石块移动,用硬杆捅石块捅不动,谁能想法帮帮它???? (观察学生是否能想出在硬杆下垫一块小石头的方法,教师视具体情况作适当提示)帮助学生进一步认识杠杆质疑:古猿用的硬杆是杠杆吗?(强调杠杆有支点)??? 强调硬杆不是杠杆,硬杆与支点结合就是一种最古老、应用最广泛的工具——杠杆。这也是人与猿的区别所在——人能制造和使用工具??? 质疑2:
一根硬杆不是杠杆,为什么用来撬开茶叶听盖时就是杠杆了?铁榔头是不是杠杆???? (分析、讨论):知道杠杆有支点??? 区分硬杆和杠杆的不同,同时进行学科渗透? 质疑3:
为什么人们利用杠杆橇石块时总是把支点放在离石块很近的地方?而不放到离石块远一些的地方?????? (学生可能会讨论、回答这些问题,教师视具体情况处理,保护学生回答问题的积极性,但教师不做过多解释)
(板书: 2. 认识杠杆的几个概念)????
杠杆中的几个名词。
(1) 支点:杠杆绕着转动的点(O)。
(2) 动力:使杠杆转动的力(F动或F1)
(3) 阻力:阻碍杠杆转动的力(F阻或F2)
(4) 动力臂:支点到动力作用线的距离(L动或L1)
(5) 阻力臂:支点到阻力作用线的距离(L阻或L2)。
难点成因:学生实际感觉使学生认识为什么要画力臂,指导学生画力臂的具体方法。(用数学中画点到线的距离的画法,降低难点)??? 结论:动力臂越长、阻力臂越短,越省力;动力臂越短、阻力臂越长,越费力??? 所以人们为了用较小的力撬大石块时,就要把支点放到离石块较近的地方,增大动力臂、减小动力??? 大家能否猜想一下动力、动力臂、阻力、阻力臂之间的关系呢??? 让学生充分猜想,同时用橡皮、小刀、直尺、硬币、苹果等物示意给学生看,什么叫杠杆的平衡??? ??? 定性了解??? 用身边物体进行实验,简单、易行??? 知道人们用杠杆撬重物能省力的原因??? 提出问题??? 猜想与假设??? (提供一个事例,让学生回家可以模仿,告诉学生如果用较轻的直尺和相同的硬币,可进行定量探究)
(板书: 3. 杠杆的平衡条件)
1、杠杆平衡是指杠杆静止不动或匀速转动。2、设计实验方案:(引导学生讨论实验装置中力的大小、力臂的大小,实验探究前,应让学生充分讨论他们的探究方案)???
3、讨论与交流: ??? 得出结论:杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂
第二课时 杠杆类型及应用
一、复习提问
1.杠杆的平衡条件是什么?
2.画出如图杠杆的力臂。
二、新课教学
(板书: 4. 杠杆的分类)??? (告诉学生分类首先要制定分类原则,然后按原则分类。如:同学们可以把身边用品按用途分为学习用品、生活用品等。也可以按它们的制作材料分为塑料制品、棉制品、木制品等)
(无论学生怎样分类,只要符合分类原则,都应充分肯定)
讲解:
(1) 省力杠杆(L1 L2) 动力臂阻力臂 特点:省力,但动力多移了距离。
(2) 费力杠杆(L1 L2) 动力臂阻力臂 特点:费力,但动力少移了距离。
(3)
您可能关注的文档
- 浅析缺陷汽车产品召回的会计处理.doc
- 浅谈中学数学中的函数与方程思想(已处理).doc
- 江苏省连云港市田家炳中学高三语文 成语560个高考易错成语大全复习 苏科版.doc
- 江苏省建筑安装工程施工技术操作规程_装饰工程.doc
- 浅谈医院预算管理.doc
- 款新君越Lacross原厂整车维修手册(三).doc
- 气体定压比热测定实验数据处理结果.doc
- 庆铃发动机维修培训教材(疑难).doc
- 水工艺设备基础复习.doc
- 援萨摩亚阿皮亚公园体育设施及游泳馆维修改造项目.doc
- 全国青少年(毒品预防教育)知识考试题库与答案 .pdf
- 2023年山东胶州市领军计划自主招生历史试题真题(含答案详解) .pdf
- 【人教版八年级生物】第六单元 第二章 认识生物的多样性 .pdf
- 冀人版-第三单元 电(提升卷)-四年级科学上册单元培优进阶练.docx
- 新郑市事业单位统考真题 .pdf
- 冀人版-第三单元动物的生长与繁殖(单元测试)四年级下册科学.docx
- CLCN4基因变异相关癫痫的临床表型及基因变异特点 .pdf
- 【《“双减”背景下小学中年级语文自主阅读策略探究》6500字】 .pdf
- 高一语文开学第一课+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册 .pdf
- 密山市事业单位统考真题 .pdf
文档评论(0)