2018年中考物理试题分析(刘建福).docVIP

2018年中考物理试题分析 九年级 教师：刘建福 一、中考试题特点 2018年中考物理试卷继续采用理化合卷模式，其中物理部分五道大题：①选择题，6小题；②填空题，8小题；③作图题，4小题；④实验题，2小题；⑤计算与简答题，3小题。从知识点分布看，涉及到的知识点包含力、热、光、声、电、磁、能源七大板块，共二十二章内容。从各板块所占分比例看，重点在力学、热学、电学所占分值较大。 1.试卷结构相对稳定，难度适中 本套试卷难度适中，达到大多数学生能及格的要求。面向全体，注重能力考查，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，（如计算题）主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力，（如对基本概念的考察）突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题，（如11题）以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。 2.探究创新，突出学科特色，联系实际，学以致用。 试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题，体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。 3.突出应用能力的考察 本套试题对学生的能力要求体现较为突出，充分体现多元化能力的要求，试题选材新颖，体现了时代性的特征，克服学生对知识的死记硬背，注重了对物理规律的灵活应用，注重解决物理问题的能力。另外对于理解能力、归纳能力和表达能力的考查都渗透了在各个题目中，能真正解决全卷题目，这对学生各种能力的考查要求也是不低，要求考生具有较扎实的物理基础知识，有良好的分析能力、综合应用能力。 4．计算量降低，注重基础知识和基本能力的考查 试卷体现了课程标准的基本理念，强化了物理基础知识的考查，突出了能力的考查。整卷难度适中，重点突出，并没有出现怪题、偏题，特别是基本题比较到位，从整体上紧扣“双基”。以往试卷中常见的计算类选择、填空题一个也没有出现。试题均无复杂计算，降低了部分电学、力学知识点的考查难度，提高了这部分知识点的能力要求，比如对图像的认知能力、对生活现象和常见工具的概况、理解能力等。 5.体现物理学科特点，实验考查要求较高。 物理学科是一门实验学科，实验考查是每年中考试题中的重点内容，对于实验知识、实验操作技能的考查也较好的能体现物理教学的特点，体现新课程对物理教学的要求，实验题注重实验细节，符合教学实际，更注重科学探究过程中各个环节的考查。比如第17题设计透镜成像特殊光线的画法，考查学生对该实验中应该全面掌握的知识与技能。 6.对教学的导向作用 考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。希望对以后的教学具有很好的向导作用。 二、中考试题的变化 1.题目知识点考查单一 试卷中大部分题目的模式都是一个题目考查一个知识点。也即题目知识点考查单一，学科板块内的组合题和综合题都较少，没有出现学科间综合。考查的单一知识点总结如下：摩擦力的二力平衡，雾的物态变化，比热容的理解与计算，速度的计算，密度及图象，杠杆，内能及变化，大气压，热机的冲程，安培定则，物体的动能，电功率，惯性。 2.综合题数量较少，难度不大 试题中，选择第1、3题是知识单一题，考察声音的产生和传播、物态变化知识。第4题也是知识板块组合题，涉及到光的反射，运动与静止，分子的无规则运动，磁体的磁极四方面知识。第5题考查了电动机、发电机原理，奥斯特实验。第20题是电学板块内综合实验，涉及欧姆定律，电功，电热，电功率及图象等知识。第22题是力学板块内组合题，涉及到时的是液体压强与浮力的计算。 3.试题立意新、情境新特点突出 试题表述严谨，没有错漏、文字简明易懂，没有歧义，符合初中生的阅读习惯。试题虽注重对基础知识，基本技能以及科学探究能力的考查，试卷中涉及到的情景有：“首艘破冰船”“无人机”等等。 4.知识点考查范围广，比较分散，但重点突出 知识覆盖六大板块，涉及范围广泛。之所以说重点突出，是因为：虽然各章节知识点均有涉猎，但根据分类归纳得到的结果是力学部分考查30分，占总分值的37.5%，热学部分考查14分，占总分值的17.5%，电学部分考查27分，占总分值的33.75%，其余的光学部分、声学部分、磁场部分各考查3分，分别占总分值的3.75%。 5.突出识图，作图与实验，题目灵活 识图作图题与实验题在本次试卷中考查了28分，占总值的1/3。识图作图题题目灵活，分值较低，比较注重细节，但技巧性不高，要求学生基本功扎实，作图书写规范，有较