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学 海 无 涯
北师大版六年级数
学下教学总结
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六年级数学下册教学工作总结
朱庄小学连秀革
本学期面临学生的毕业,这是小学
阶段的关键时期,可以说紧张忙碌而收
获多多。总体看,我能认真执行学校教
育教学,把新课程标准的新思想、新理
论和数学课堂教学的新思路、新设想结
合起来,转变思想,积极探索,改革教
学,收到很好的教学效果。现对本学期
教学工作做出如下总结:
一、认真备课。备课时,不但备教
材、备教法。根据教学内容及学生的实
际,设计课的类型,拟定采用的教学方
法,并对教学过程的程序及时间安排都
做了详细的记录,既突出了本节课的难
点,又突出了本节课的重点。每一课都
做到“有备而来”,每堂课都在课前做好
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充分的准备,课后趁记忆犹新,及时反
思,写下学生学习中的闪光点或困惑。
二,注重课堂教学的师生之间学生
之间交往互动,共同发展,增强上课技
能,提高教学质量,向40 分钟要成绩。
在课堂上我特别注意调动学生的积极
性,加强师生交流,充分体现学生学得
容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生
多动口动手动脑的能力。使学生成为学
习的主人,学习成为他们的需求,学中
有发现,学中有乐趣,学中有收获。
三、创新评价,激励促进学生全面
发展。我们把评价作为全面考察学生的
学习状况,激励学生的学习热情,促进
学生全面发展的手段,也作为教师反思
和改进教学的有力手段。对学生的学习
评价,既关注学生知识与技能的理解和
掌握,更关注他们情感与态度的形成和
发展;既关注学生数学学习的结果,更
关注他们在学习过程中的变化和发展。
既抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂
堂清,采用定性与定量相结合。定性采
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用评语的形式,表现在数学作业和数学
学习周记,以及小学生素质评价手册中。
使评价结果有利于树立学生学习数学的
自信心,提高学生学习数学的兴趣,促
进学生的发展。
四、认真批改作业,布置作业有针
对性,有层次性。对学生的作业批改及
时,认真分析并记录学生的作业情况,
将他们在作业过程出现的问题做出分类
总结,进行透彻的讲评,并针对有关情
况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层
教学。在课后,为不同层次的学生进行
相应的辅导,以满足不同层次的学生的
需求,同时加大了对学困生的辅导的力
度。对学困生的辅导,并不限于学生知
识性的辅导,更重要的是学生思想的辅
导,提高学困生的成绩,首先解决他们
的心结,让他们意识到学习的重要性和
必要性,使之对学习萌发兴趣。关于学
困生,我除了在课堂上多照顾他们外,
拉近了我们师生之间的距离,使他们建
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立了自信心;其次,对他们进行了辅导。
对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥
补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,
并让他们每天为自己制定一个目标,同
时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励
表扬,激发了他们的求知欲和上进心,
使他们对数学产生了兴趣,也取得了较
好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成
功的喜悦,也有存在的困惑,虽然取得
了一定的成绩,但也存在不少的缺点,
如对新课改理念的学习和探讨上。本人
今后将在教学工作中,吸取别人的长处,
弥补自己的不足,力争再创佳绩
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