二年级第一学期探究学科教学计划.doc

PAGE PAGE 5 2018学年二年级第一学期探究学科教学计划 一、本册教材分析： 1、《小学探究型课程学习包》（二年级第一学期）主题内容及领域分布 内容领域 主题 植物 动物 科技 交通 安全 玩具 艺术 学校 用品 自我 鞋子的学问 * * 鱼儿鱼儿水中游 ** 降落伞 ** 文具好伙伴 ** 紫甘蓝的“魔法” * * 生活中的塑料 ** 2、《小学探究型课程学习包》（二年级第一学期）活动形式分布 活动形式 主题 观察 实验 收集资料 调查 访谈 设计 制作 表演 鞋子的学问 ** 鱼儿鱼儿水中游 * * * 降落伞 * * 文具好伙伴 ** 紫甘蓝的“魔法” * * 生活中的塑料 * * * 二、 本册教学目标 1、本阶段（一、二年级）主要教学目标 （1）培养学生对周围事物、现象的好奇心；促使学生通过观察、比较、思考，发现和提出问题，初步形成问题意识。 （2）亲近自然，关爱自我，关心家庭和校园里的人和事，发展和保持探究的兴趣。 （3）体验最基本的探究方式，了解和经历探究的一般过程，尝试解决一些身边的问题。 （4）初步形成乐于合作、主动与人交流的合作态度和精神。 （5）形成实事求是、坚持不懈的科学态度和精神。 2、各单元教学内容与目标 主题 探究内容 具 体 目 标 探究方法 鞋子的学问 鞋底的秘密 感受鞋子种类的丰富多样，知道一双鞋子的组成部分。 通过观察、比较，提出一些与鞋底有关的问题，了解一些有关鞋底设计的知识。 能够独立思考，并用清晰的语言与他人交流。 揭示主题 提出问题 搜集资料 合适旅游的鞋子 了解旅游鞋的功能、种类、途径。 尝试操作小实验，对旅游鞋、皮鞋进行比较研究。 提高观察和表达交流的能力。 搜集资料 获取信息 展示交流 风靡全球的暴走鞋 1、通过观察发现爆走鞋与其它鞋子的区别，了解爆走鞋的优点与不足。 2、能围绕想了解的情况设计简单的问题，有目的、有计划地搜集信息。 3、了解简单的数据统计方法。 4、敢于说出自己的想法，提出一些合理的建议。 观察发现 获取数据 合理建议 鞋子大家族 1、通过体验、讨论，了解生活中鞋子的作用。 2、欣赏并了解不同鞋子所具有的不同功能、风格及特色。 3、学会根据鞋子的不同特征，从多种角度进行分类。 体验交流 总结特色 共享成果 鱼儿鱼儿水中游 认识我喜欢的鱼 1、知道一种或两种鱼的外形特征以及生活习性等。 2、能在活动中发现不同种类鱼的共同点和不同点。 3、能在游戏中学会观察和比较。 初步了解 获取知识 认真观察 产生兴趣 我是一条鱼 通过对鱼的观察，进一步认识鱼的运动方式和生活习性。 制作并利用一些道具，用肢体动作来模仿一条鱼，进行表演。 搜集资料 模仿表演 发现乐趣 美丽的热带鱼 运用各种感官观赏热带鱼，了解热带鱼的外形特点。 学会从局部到整体，有顺序地观察热带鱼，进一步发展对动态事物的观察能力。 通过画、剪等自己喜欢的方式，展示交流自己的探究成果。 提高审美能力和协作精神。 搜集资料 获取信息 展示交流 共享成果 可爱的小金鱼 通过对金鱼的观察，了解不同种类金鱼的身体特征。 通过用吹塑纸制作金鱼，提高观察能力、表达能力、设计能力和创造思维能力。 观察体验 尝试创作 培养能力 降落伞 自制降落伞 感受降落伞表演的美妙之处。 尝试用手帕等材料制作简易降落伞，交流制作的方法。 通过观察发现问题。 感受魅力 尝试动手 发现问题 谁在空中待得久 参与降落伞比赛规则的制定，理解学科、合理的比赛规则对比赛的重要性。 参与观察、比较，知道降落伞在空中停留时间与那些因素有关。 在活动中能积极听取别人的建议，不怕困难，不断进取。 制定规则 观察发现 听取意见 改进方法 有用的降落伞 通过游戏活动体验降落伞的基本原理——利用空气阻力。 了解降落伞的多种用途。 发挥想象和创意，设想降落伞的新用途。 了解原理 知道用途 尝试创新 文具好伙伴 该对它们说“不”吗 知道什么是玩具式文具。 通过简单的调查，了解不同人对玩具式文具的看法。 尝试从正，反两方面认识玩具式文具，能正确对待玩具式文具。 提高表达和交流能力。 搜集资料 获取知识 产生兴趣 同学们喜欢的文具 尝试通过简单的采访，了解本班同学所喜欢的文具盒的特点。 能够通过讨论，确定采访的内容。 锻炼表达能力和人际交往能力。 尝试对访谈结果进行总结，形成初步的结论。 讨论学习 展示交流 总结结论 小小设计师 尝试通过观察，并联系自己的使用情况，分析自己文具盒的优点和缺点。 能够发挥合理想像，改进自己的文具盒，或设计新的文具盒。 能用图表示设计想法。 养成积极交流的习惯，懂得欣赏他人的设计。 观察体验 尝试创作 培养能力 谨防文具污染 1、了解一些散发各种浓香，色泽鲜艳的文具含有对人体有害的物质。 2、提高