未来小学五年级上册品德与社会导学案_全册.doc

学年度第一学期品德与社会教学计划 一、教材简况 1、课程特点： 本课程以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从学生的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或于学生合作选择内容，或利用学生自己的选择来组织活动。 2、课程基本理念： (1)道德存在于学生的生活中。 (2)引导学生热爱生活，学习做人是课程的核心。 (3)珍视童年生活的价值，尊重学生的权利。 (4)在与学生生活世界的联系中建构课程的意义。 3、学习目标 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生。 二、学生状况 五年级共有两个班。这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。大多数学生学习态度端正，思想要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务。但个别学生学习习惯不够好，。 学年度第一学期品德与社会教学计划 三、学习重点 1教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 2教育学生珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 3教育学生自信、诚实、求上进。 4初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。 5教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。 四、学习难度 1引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。 2培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生。 3掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。 4培养学生的法制意识，学习运用法律来保护和争取自己的合法权益。 5培养学生善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献；体会到发明创造应该具备的优秀品质。 五、学习措施 1在教学活动的每一个环节注意把握学生的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助学生展开活动。 2学生的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助学生获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。 科 目 品德与社会 教 学 班 级 五年级 教材名称及册数 品德与社会 五年级上册 上 课 日 期 2012.8．27 每 周 节 数 2 总授课节数 40 周次 时 间 教 学 内 容 教学时数 1 8．27—-8．31 1、父母对我的希望 2 2 9．3—9．7 2、希望带来的苦与乐 2 3 9．10—9．14 3、架起沟通的桥梁 2 4 9．17—9．21 4、我有上学的权利 2 5 9.24—9.28 5、选举我们的班干部 2 6 10.1—10.5 国庆放假 7 10.8—10.12 6、做有责任的小公民 2 8 10.15—10.19 7、我们的衣食哪里来 2 9 10.22—-10.26 8、生活中的工业产品 2 10 10.29—11.2 机动 11 11.5—11.9 期中考试 12 11.12—11.16 9、四通八达的交通 2 13 11.19—11.23 10、现代通信真方便 2 14 11.26—11.30 11、传媒拉近了时空 2 15 12.3—12.7 12、世界科技的今天 2 16 12.10—12.14 13、让科技造福人类 2 17 12.17—12.21 14、揭开邪教的面纱 2 18 12.24—12.28 15、抵制邪教 1 19 12.31—2013.1.4 期末复习 20 1.7—1.11 期末考试 课 题 父母对我的希望 主备人 董金勇 审核人 车生娥 课题课 时数 二课时 分课时数 第一课时 课型 探究课 总课时数 第一课时 学习准备 学 习 目 标 1．指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。 2．培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 学习重点 学习难点 培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 知 识 链 接 讲讲身边发生的感人事迹 导 学 过 程 ?1．老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。 同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来，为你的作文增添色彩。 2．现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。 3．谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。 4．同学们，亲情是人类永恒的话题，古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神，平淡的小事一样会打动别