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课时检测(二) 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.(2018·扬州调研)下图是《西汉时期诸侯控制户数变化示意图》,其中最能反映这一
时期中央集权趋势的是( )
A.①至② B.①至③
C.②至③ D.②至④
解析:选 D 西汉时期诸侯控制户数多少反映出诸侯实力的强弱,数轴②至④反映出
诸侯控制户数减少,说明诸侯的势力逐渐减弱,这有利于中央集权的加强,故D项正确。
2.(2018·兴化期中)马克斯·韦伯说:“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄,因而
使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证
明自己有足够的学养。”下列诗句与此制度有关的是( )
A.上品无寒门,下品无势族
B.举秀才,不知书。察孝廉,父别居
C.天下为家……大人世及以为礼
D.皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外
解析:选 D 据材料 “获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证明自己有足够的
学养”并结合所学知识可知,这反映了科举制的特点,即以科举考试为选官的依据。A 项
内容反映了九品中正制的特点;B项内容反映了察举制的特点;C项内容反映了世袭制的特
点; “皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外”,体现了科举制的影响,故D项正确。
3.察举制、九品中正制大体可归于荐举之列。从理论上说,荐举制是一种合理的官僚
选拔制度,但是,察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面。其中的原因是它
们( )
A.都将选官范围定为世家子弟
B.都把选官标准定为考试成绩
C.都把才德具体化,难以操作
D.都对荐举者缺乏有效的约束
解析:选 D 察举制、九品中正制都属于推荐制,主观随意性较大,对荐举者更是没
有明确的要求和规范,故D项正确。
4.中国近代学者罗振玉在评价某制度时说:“度才而使之,程能而任之,朝不道则夕
斥之矣,夕不道则朝罢之矣。……其操纵由一己,其呼吸若一气,其简练教训如亲父兄之
于子弟也。”这一制度( )
A.最早开创于夏商时期
B.以父系的血缘关系为基础
C.有利于实现中央集权
D.最突出的特点是等级森严
解析:选 C 依据材料信息 “度才而使之,程能而任之”可知,该制度为人才选拔制
度科举制。科举制最早开创于隋唐时期,以才学作为选官的标准,体现了公平、公正,将
选拔人才的权力收归中央,有利于实现中央集权,故C项正确。
5.(2018·泰州期中)两汉和魏晋时期,士子必须获得地方官员及世族豪门的推荐,才能
参加考试。而唐代规定,士子可以自带一种叫做“牒”的身份证明即可直接报名参加考试,
地方政府不能压制。这一变化反映了唐代( )
A.选官没有身份限制 B.宗法关系仍受重视
C.人才选拔渐趋开放 D.官僚政治逐步形成
解析:选 C 材料表明士子考试 “须获得地方官员及世族豪门的推荐”到 “可直接报
名参加考试”,资格限制放宽了,说明人才选拔渐趋开放,故C项正确。
6.(2018·常熟调研) 《新唐书·百官志二》载:“给事中四人,正五品……凡百司奏抄,
侍中既审,则驳正违失。诏敕不便者,涂窜而奏还,谓之涂归。”赋予给事中“涂归”权
利的主要目的是( )
A.制衡行政运作程序 B.保障君主独断之权
C.提高政府办事效率 D.剥夺丞相行政权力
解析:选A 根据材料信息,结合所学知识可知材料中的 “诏敕不便者,涂窜而奏还”
意在强调这是在平衡、制衡行政运作程序,A项符合题意。
7.(2018·南京调研) 《旧唐书·穆宗纪》:“(唐穆宗想破格提拔)前检校大理少卿、驸马
都尉刘士泾为太仆卿。给事中韦弘景、薛存庆封还诏书,上谕之曰:‘士泾父昌有边功,
久为少列十余年,又以尚云安公主,朕欲加恩,制官敕下。’制命始行。”下列表述正确
的是( )
A.唐代给事中具有封驳权 B.给事中应隶属于中书省
C.给事中可否决皇帝诏令
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