条形统计图()【公开课教案】.pdfVIP

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第7单元 条形统计图 第1课时 条形统计图(1) 【教学内容】:教材第94页例1 【教学目标】: 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计 2.使学生初步认识条形统计图(1格表示1个单位)和统计表,并能 3. 【重点难点】: 重点:学会初步收集和整理数据,初步认识条形统计图(1格代表 1 个单位)。 难点: 【教学过程】: 出示例1 这是北京市2012年8月的天气情况,从图上你能知道哪些信息?(学 同学们知道的信息真多呀!能不能把这些天气情况进行归类,把每种 天气各有多少天清楚地表示出来呢?小组内互相议一议,交流自己的 方法,小组代表汇报并展示自己的方法,教师将两种主要的方法展示 在一起,并提问:同学们有的用统计表表示,有的画○表示每种天气 各有多少天,这两种方法把数据都表示清楚了吗?(统计表把数据都 表示清楚了;画○的有的要数数才知道是多少,但是能看出哪种天数 教师:还有一种方法表示每 课件出示例1 1.向学生说明这就是条形统计图,用涂了颜色的竖条来表示每种天气 2. 3. 4. (1 (2 5. 条形统计图左边竖线上标出的数据表示的是天数(1格表示 1 天), 下边横线上标出的是几种天气。每种天气所对的涂色的竖条占了几格 就表示几天,也可以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是 几天,从条形统计图上不但能看出具体的数据,还能看出谁多谁少。 1.教材第95 教师出示本班学生出生月份的记录表,先统计各月份出生的人数,然 2.教材“练习十九”第1、2 教师先引导学生调查,然后让学生以小组为单位进行统计,完成统计 图,小组汇报后集体订 通过本节课的学习,你有新的收获吗? 别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成! 人若软弱就是自己最大的敌人,人若勇敢就是自己最好的朋友。 成功就是每天进步一点点! 如果要挖井,就要挖到水出为止。 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 今天拼搏努力,他日谁与争锋。 在你不害怕的时候去斗牛,这不算什么;在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了 不起;只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。 行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐。 只有一条路不能选择--那就是放弃之路;只有一条路不能拒绝--那就是成长之路。 坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。 只要我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说:我问心无愧。 用今天的泪播种,收获明天的微笑。 人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 弱者只有千难万难,而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹,智者却有千路万 路。 坚持不懈,直到成功! 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 凑合凑合,自己负责。 有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 我中考,我自信!我尽力我无悔! 听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从,三思而 行的是智者。 相信自己能突破重围。 努力造就实力,态度决定高度。 把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。 安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你必须选择一样! 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 相信自己我能行! 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。 世界上最重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走。 爱拼才会赢努力拼搏,青春无悔! 脚踏实地地学习。 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。 人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海 绵才能吸收新的源泉。 没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。 我成功,因为我志在成功! 记住!只有一个时间是最重要的,那就是现在。 回避现实的人,未来将更不理想。 昆仑纵有千丈雪,我亦誓把昆仑截。 如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 没有热忱,世间将不会进步。 彩虹总在风雨后,阳光总在乌云后,成功总在失败后。 如果我们都去做我们能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。 外在压力增强时,就要增强内在的动力。 如果有山的话,就有条越过

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