幼儿园大班社会活动设计方案.pdf

幼儿园大班社会活动设计方案 设计意图： 36 岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期在这个时期儿童的 自我意识总体上呈现快速发展的态势但个别差异也相当显著并受到 家庭、幼儿园、 同伴等多方面的影响作为教师有责任给幼儿积极的影 响帮助幼儿形成积极的自我意识从而促进幼儿心理的健康发展 一次偶然的机会我看到了绘本《各种各样的人》它通过立体翻 页的表现形式让人读起来觉得饶有趣味书里介绍了各种各样的人这 些人都很平凡好似生活中的你、 我、他将各种各样的平凡人聚集在书 中可以帮助幼儿领悟到： 这个世上的每一个人无论长相还是兴趣、 爱 好都是不一样的都有着自己的特点都是独一无二的于是我利用这一 绘本设计、组织了教学活动帮助幼儿了解自己的独特性引导幼儿形成 积极的自我意识 我把活动设计成三个主要环节第一个环节是通过认识绘本中各 种各样人的外形特征、 兴趣爱好、 能力特长帮助幼儿了解每个人都是 不同的从而理解“独一无二”的含义；第二个环节是引导幼儿通过观 察、比较、辨别了解每一个同伴的独特性进而“照镜子”式地了解自 己的独特性；第三个环节是鼓励幼儿用多种形式展现自己的独一无二 大胆地说出或表现出自己的特点和强项从而树立自尊和自信活动中 我特别注重激发幼儿的情感体验让他们感受到自己的独一无二从而 为自己感到骄傲树立自尊与自信 目标： 1 ．知道每个人的外形特征、兴趣爱好、能力特长都是不同的理 解“独一无二”的含义 2 ．通过同伴的评价了解自己的独一无二从而体验到快乐和自豪 3 ．在集体中展示自己独一无二之处学习正确地自我评价 准备： 1 ．绘本《各种各样的人》 2 ．根据各环节内容制作的 PPT课件内容包括： 用一个独立页面 展现的汉字“人”展现人山人海情景的图片绘本中部分画面 ( 如关于 不同人的肤色、发型、长相和兴趣特长等的画面 ) 用一个独立页面展 现的汉字 “独一无二”班上部分幼儿五官的特写照片和背影或侧影的 照片班上部分幼儿活动的视频班上部分幼儿说话或唱歌的音频为朗 诵散文诗而配的画面 ( 天空中形态各异的云花园里五颜六色的花大海 中色彩斑斓的鱼 ) 和背景音乐 ( 班得瑞的乐曲 ) 3 ．与幼儿人数相当的记录纸、笔展示板一块 过程： 一、通过绘本阅读意识到世界上每个人都是独一无二的 1 ．引出话题 师： ( 出示 PPT中的“人”字 ) 你们认识这个字 ? 幼：人 师：对一撇一捺就是我们中国的文字“人” ( 出示 PPT中展现人 山人海情景的图片 ) 世界上有很多很多的人这些人都长得一样 ?有些 地方不一样 ? ( 教师引导幼儿重点从长相、身高、体重、体型、头发、肤色等 方面进行描述性的分析也可从性别 [ 男人、女人] 、年龄 [ 大人、小孩、 老人] 等角度进行分类讲述 ) 2 ．阅读理解绘本 师：今天老师带来了一本书 ( 出示绘本封面 ) 书名就叫《各种各 样的人》世界上有许多人这些人长相都不一样是“各种各样的人”我 们去书中找一找他们都有些地方长得不一样 ( 打开绘本边讲述边展示 绘本的立体翻页设计激发幼儿对绘本的阅读兴趣 ) 世界上有各种各样 的人有的人长得高有的人长得矮有的人长得胖有的人长得瘦…… ( 利 用 PPT展示绘本画面带领幼儿继续阅读 ) 有的人头发长有的人头发短； 有的人皮肤白有的人皮肤黑；有的人的脸上