幼儿园小班《故事阿故事》教案.pdf

幼儿园小班《故事阿故事》教案 故事阿故事 一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了他们从家中带 来了玩具、 小饰品、 故事书等等我发现孩子们都很喜欢看故事书一次 我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着我走过去说： “罗 比你带的书啊”“小兔和狼”“那你会讲”“会”“那你讲给小朋友 听好”他摇摇头“为什么呢” “你讲吧老师”我想他肯定是怕讲不好 才请我讲的于是我说： “咱们俩一起讲好”他高兴地点一点头于是我 们在间点后讲给小朋友听第二天有很多幼儿带来了故事书并请我和 他们一起讲我想既然孩子们兴趣这么高为什么不搞一个讲故事的主 题呢于是 “故事啊故事”的主题便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了 首先我们请家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来 请小朋友尽量自己将给大家听并可以在图书区讲给个别小朋友听通 过讨论大家都很喜欢白雪公主的故事我们决定与小朋友共同制作白 雪公主的故事主题墙并由讲故事逐渐发展到表演故事孩子们积极愉 快地参与着每一个活动通过这一系列的活动不仅提高了孩子们的讲 述能力幼儿还从中体验了与人分享的快乐初步培养了幼儿表演能力 等 二、主题活动教育目标 1 ．通过多种活动培养幼儿喜欢讲述故事并能够专心倾听 2 ．通过幼儿带来故事书促进幼儿体验与人分享的快乐 3 ．学习翻阅图画书感受故事的丰富性增进幼儿语言表达力 4 ．鼓励幼儿参与集体游戏体验合作的快乐尝试大家一起改编故 事的乐趣 5 ．鼓励幼儿大胆想象和创造培养幼儿创编能力动手操作能力 6 ．能用适当形体动作与手表现自己对故事人物的情感和体验 7 ．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 三、网络分级指标成人讲 讲故事高手幼儿讲故事磁带听故事找故事图画书分享 我会看书 自制故事录讲故事、编故事故事啊故事故事接龙 白雪公主 体验故事音乐故事 可爱的公主 白雪公主 故事剧场看戏时间 大家来看戏 四、环境创设与利用 主题墙面： 1 、与幼儿共同创设“白雪公主”的主题墙饰 2 、与幼儿共同创设表演区共同制作大森林的背景、 环境及道具 等材料 资料： 1 、请家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼儿园来 2 、开展“大家来看戏”邀请其他班的小朋友来参加 各游戏区相关内容： 图书区：各种收集来故事书、磁带和 VCD 美工区：利用旧破故事书简帖制作新的图书投放皱纹纸、手工 纸与幼儿共同制作表演区的背景 表演区：提供故事人物头饰、道具；幼儿自制门票 家园园地： 1 、利用家园园地向家长出示主题活动网络图及教育目标、 主要 内容 2 、向家长展示幼儿活动的照片及作品 3 、提出家园合作建议： 请家长帮助幼儿在家挑选会讲的故事书 带到幼儿园来 可利用的教育资源： 1 、故事图书 2 、VCD：白雪公主 五、主要活动内容 （一）、听故事找故事 1 、感受不同人讲故事的方式增进幼儿语言表达力体验与人分享 的快乐 2 、培养幼儿感受故事内容的丰富性 环境创设与利用与幼儿一起收集故事图书、磁带 家长工作：请家长帮助幼儿在家挑选一个会讲的故事书带到幼 儿园来 幼儿活动过程、教师推动与预设、场景及材料内容：图画书分 享目标：增进幼儿语言表达能力体验与人分享的快乐 过程： 1 、通过教师与幼儿的谈话了解幼儿在家中一般都喜欢看什么书 自己会讲什么故事 2 、请家长协助幼儿挑选一本会讲的书拿到幼儿园来陆续几天有 幼儿将自己会讲的书拿到了班