人教版二年级音乐上册：《小动物告别会》教案02[精品].docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《小动物告别会》 教学目标 知识目标：复习歌曲，并用打击乐器做简单地伴奏与教师共同排演动作。 能力目标：培养学生互相合作、互相配合以及表现能力。 情感目标：通过复习、表演使学生明白动物是人类的朋友，从而教育学生应该热爱大自然、保护动物。 教学重点、难点 根据本课的教学内容确定了本课的教学重点是让学生勇于参与表演，在音乐表演活动中，注意培养学生的创造能力。根据学生特点和认知程度，学习本课的难点是由于学生第一次接触比较大的曲目，为《小动物告别会》做表演唱的难度较大。 教具 多媒体、打击乐器、头饰等 教学过程 一、第一环节，课前铺垫，唱一唱、跳一跳。 学生随着音乐《小动物告别会》拍手走进教室，这样设计的目的是让学生在复习歌曲时，再次感受歌曲。 二、第二环节，学一学、敲一敲，用打击乐器为歌曲伴奏。 1、导语激趣 同学们，上节课我们已经学会了《小动物告别会》这首歌，拿到了小动物告别会的门票。那么，老师现在就带你们到小动物告别会的现场看一看。喜欢吗? 通过导语激趣，吸引学生注意力。同时，利用课件创造情境。 2、在课件的引导下学习节奏。 在小动物告别会的现场里，各个小动物在聊天、唱歌、表演杂技等，小朋友在课件的引导下，跟各种小动物学本领。如： 青蛙说：①小朋友，欢迎你来到小动物告别会。请看我表演。 ②你也跳跳吧。 燕子说：请跟我拍一拍，x?xx、xxx xx、x x、xx xx?。 喜鹊说：用你的乐器为我的歌声伴奏，好吗？ 3、在教师的指导下，边敲边唱。 用刚才跟燕子学的本领为歌曲伴奏。 三、第三环节，演一演，说一说，戴上头饰为歌曲伴舞。 1、教师在音乐、课件所创造氛围中起舞。 “看到小动物们这么高兴，我也想跳一跳，唱一唱”。 2、模仿表演“戴上你的头饰，跟我来”。 3、分组表演。 4、评一评。 四、第四环节，编一编，唱一唱。 本环节主要是让学生在讨论、练习中为歌词创编。 1、引导学生通过课件改编歌词。 2、鼓励学生用前面学过的节奏练习为自己创编的歌曲伴奏。 3、分组合作、同时表演。 分两组进行，一组伴奏、一组边唱边演。 五、第五环节，说一说。 回顾本节课的教学内容谈话小结，进行思想教育，达到情感目标。 亲爱的读者 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。 TIME \@ yy.M.d 20.8.17 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 20:15 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月十七日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年8月17日星期一 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm 20:15 DA