幼儿园的园本教研活动总结.pdf

幼儿园 2012 年度园本教研活动总结 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我园立足本园发 展，加强园本培训。现将工作总结如下 : 一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作 如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为， 面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工 作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是： “自主、协作、探究、创新”。 通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为 自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成 长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。 二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人 首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领 导小组和指导小组。教务主任具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任 到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定 时召开园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行 及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。 三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容 和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了教师 的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了 步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。 四、采用灵活多样的园本教研形式，激发教师主动参与的热情，促进教师 成长。 一是开展各种比赛活动， 让人人都有参与和施展才能的机会。 教师通过学 习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。 二是，为让教师能很好的从经验中去反思、积累、升华，我们要求每人每月 必须写教育叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思考、 想法与体会， 可以是工作中遇到的问题， 也可以是抒发自己的思想、 感情等等， 但必须是教师的真情实感。 记得上海的特级教师应彩云说过这样一句话： “走进 孩子的世界， 你会变得越来越丰富， 我们会从这里收获快乐与支持” ，这也就是 幼儿教育的内涵所在。 另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作 中发现问题，学着解决问题，通过教师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出 一个与幼儿生活本身密切相关的高度整合的课程模式，逐渐完成由单一知识向 跨学科知识、由学习知识向体验知识的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子 主动发展的要求。 三是， 进一步加强了各层次教师培训。 我们不断提高教师思想水平、 理论水 平、实际操作水平为目标，实现“培训——探索——操作（灵活性、创造性） ——总结”一体化的路子，并针对每一个教师的具体情况，有针对性的进行辅 导，使教师尽快掌握园本课程的精华所在。同时，我们还进一步加强教师的基 本功培训，争取教师全部达标。 四是、继续积极有效开展园本教研活动，进一步做到有计划、有目标、有记 录，有总结。注重形式多样，讲究方法。 在今后的征程上， 我们将继续不断到改进， 不断创新， 用我们的实际行动促 进全园教师保教工作的提高。 为使我园顺利通过自治区级示范性幼儿园而努力。 泰山幼儿园 2012 年 12 月 20 日 赠送以下资料 考试知识点技巧大全 一、 考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的