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幼儿园小班生活教案范文 让幼儿在听听、念念、做做的过程中了解穿衣服的基本方法尝 试用正确的方法穿衣服有一定的自我服务能力下面是小编分享的幼 儿园小班生活教案的相关教案老师们快来看看吧 教学目标： 1 、在听听、念念、做做的过程中了解穿衣服的基本方法 2 、尝试用正确的方法穿衣服有一定的自我服务能力 教学重点：通过熟悉儿歌了解穿衣服的方法 教学难点：用正确的方法穿衣服 教学准备： 1 、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称 2 、每位幼儿都穿均前襟对开、 有拉链有领子的衣服事先请大班 的两个孩子幼儿作好准备 3 、穿衣的步骤图片 4 张( 分别为儿歌中穿衣服的 4 个动作 ) 教学课时： 1 课时 教育理论依据 ( 设计思路 ) ： 在一日生活中发现目前大部分的孩子穿衣存在着问题午睡起床 有的穿衣不会穿、 有的穿衣动作慢还有的常常会出现反穿、 倒穿的现 象离不开老师和阿姨的帮助虽然教师一直鼓励孩子自己穿衣服可效 果不大要让孩子做到生活自理必须让其明确生活自理的方法《刚要》 指出“有独立做事的愿望学习正确洗手、穿脱衣服”小班的孩子在生 活自理能力方面已经逐渐增强了因此学习正确的穿衣方法对孩子而 言是必不可少的 本次活动通过儿歌激发孩子学习的欲望在听听、念念儿歌的过 程中了解穿衣服的正确方法并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子 们通过自主穿衣服巩固提高穿衣服的方法提高自我服务的能力同时 体验成功的乐趣 教学过程： 一、引发兴趣 1 、观看大班和小班幼儿穿衣比赛 师：今天请来了大班的小朋友他要和我们小 (1) 班的弟弟妹妹进 行穿衣服的比赛我们小朋友来当裁判员看看谁得第一名 2 、讨论：为什么他穿衣服的动作这么快 ?( 方法不一样 ) 3 、请大班的幼儿再次演示边穿衣服边念儿歌 师：我们请大班的姐姐再给我们表演一遍 ( 边穿边念 ) 原来他是 按照儿歌里的顺序穿衣服的所以这么快 二、感受交流 1 、集体欣赏儿歌 ( 出示图片 ) 师：刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫 《穿 衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是样的 ? 2 、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片 ( 出示图片：捉领 子、盖房子、小老鼠钻洞子吱溜吱溜上房子 ) 3 、讨论交流 师：一共有几张图片呢 ?那我们一张一张看到底穿呢 ?谢老师也 想学你们一起帮我看看到底怎样穿衣服 ? 4 、重点交流： (1) 第一张图片捉领子师： 捉领子领子朝上两只小手抓住领子我 们一起来捉领子 (2) 第二张图片盖房子师： 盖房子盖呢 ?盖那里 ?( 肩膀上 ) 我来试 试翻个跟头盖在头上就像盖房子一样 (3) 第三张图片小老鼠出洞子师： 小老鼠在儿呢 ?( 小朋友的小手 就是小老鼠 ) 手伸进袖洞这个动作象什么呀 ?( 小手象小老鼠袖洞象老 鼠洞) (4) 第三张图片吱扭吱扭上房子师： 上呢 ?( 让小嘴巴闭紧鼻子往 下拉 ; 做朋友抱一抱抱得紧紧的就做了好朋友这样就吱扭吱扭上房 子) 5 、鼓励幼儿根据图片内容一起变做动作边念儿歌 ( 重复几次 )