高中心理健康 职业生涯规划 教案.doc

课题：梦想之旅 课时安排：1 课标要求： 使学生能运用所学习可以根据自己职业兴趣来制定生涯规划，通过活动掌握和学会职业兴趣。 三维目标 知识与技能： 了解什么是职业兴趣，让学生认识职业兴趣对职业选择的影响。 过程与方法： 通过活动情境让学生参与活动，在活动过程中引发情感体验，分享对活动的反诬，体验，引导学生联系实际表达自己的观点、看法达到教学目的。 情感、态度与价值观： 引导学生认清自己的职业兴趣，注重学生对职业兴趣的培养。 教学重点： 理解职业对从业者的素质要求，理解兴趣能培养对职业生涯发展的重要意义。 教学难点： 使学生能运用所学知识对自己的职业性格进行调适。 教学辅助手段： 讲授法、情境法、活动教学法 教学过程： 一、活动引入（终极梦想） 师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐。鉴于我们班同学平时表现突出，老师现在有一个好消息要告诉大家——今天你们将代表高一年段参加由福高TV主办，师大TV联办的梦想之旅心理主题活动，你们准备好了么？ 生：准备好了！ 师：但是啊，梦想之旅需要一定的梦想基金来启动。怎么拿到这笔基金呢？就是要大家通过计时答题环节来赢取。每道题价值不同，累积100万即可出游，若在规定时间内，只要有一题答错即答题失败。 生：啊？！ 师：当然，老师给大家一个补救的机会：加时赛。在加时赛中，全班只要选出一为同学作为代表，老师会小声对这位同学说出一个提示，他通过动作、表情向大家演绎，班里只要有一个同学猜中，就算过关，可以获得全部奖金。 师：好。听请规则后，比赛正式开始！请根据词语提示说出相关职业。咱们先来看一个例题。 ………… 例题：红色警诫﹝提示一﹞ 十万火急﹝提示二﹞ 水深火热﹝提示三﹞ ----消防人员﹝答案﹞ 1、不辞劳苦 大街小巷 绿衣天使 ---- 邮差 2、眼明手快 健步如飞 超越颠峰 ---- 运动员 3、博古通今 谆谆教诲 有教无类 ---- 教师 4、千变万化 未卜先知 谈天论地 ---- 气象播报员 5、争先恐后 口齿清晰 独家新闻 ---- 记者 6、抬头挺胸 出生入死 投笔从戎 ---- 军人 7、辩才无碍 口若悬河 起死回生 ---- 律师 8、笑容可掬 锱铢必较 欢迎光临 ---- 服务生、售货员 9、水落石出 刚正不阿 现代包青天 ---- 法官 10、蓬头垢面 暗无天日 深入宝山 ---- 矿工 附加题：以客为尊 九霄云外 身材曼妙 ---- 空中小姐 师：恭喜大家答题成功！现在请班长作为代表，到前面来领取价值100万的梦想基金。师：老师顺便采访一下你，在刚刚例举出那么多的职业中，有你的理想职业或者喜欢的职业么？ 师：恩~很好。现在请你先回到座位上。那不知道大家想没想过今后想做什么呢？ 师：恩，很好我听到了许多不同的答案，看来部分同学已经有了自己的理想。还有部分同学没想好，也没关系，先开启我们的梦想之旅，说不定在本次旅行中，你就能找到你今后想做的职业。 师：大家准备好，我们要登机了……（播放登机音频、起飞音效） 师：什么？有同学说他晕机？（笑）。没关系。慢慢深呼吸，打开遮阳板，我们透过窗户看到白云，欣赏一下天空的景色。（舒缓音乐）话说回来，大家都不好奇我们本次目的地是哪里嘛？ 生：好奇！ 主题活动（梦想之旅） 师：我们此次前往的是马尔代夫附近新开发的岛屿群——霍兰德群岛。霍兰德群岛共由六个岛屿组成，每个岛屿都各有千秋、独具特色。这张图呢，就是留个群岛在班里的位置分布。 师：你们要仔细听好老师对岛屿的简介。因为一会儿你们要选择在自己最喜欢的岛屿降落。每个岛屿的名额有限，若你最喜欢的岛屿人满了，请选择第二喜欢的岛屿降落。依次类推。 R岛 - 动植物 手工 岛屿R上有热带的原始植物林，也有相当大的动物园、植物园、水族馆、岛民以手工为主，自己种植蔬菜，修缮房屋，打造器物。 I岛 – 夜观天象 沉思真知 岛屿I这个岛屿和其他岛屿离得远，由于地理位置关系，容易夜观星象，助于思考，整座岛布满天文馆、科学博物馆以及图书馆，岛民喜好沉思，也喜欢与各地的哲学家，科学家，文学家交流。 S岛 – 教育 温和 乐于助人 岛屿S是一个具有特色教育方式岛屿，小区自称会有一个服务的网络，互助合作，岛上的居民个性温和。十分友善，而且乐于助人，在这里生活很开心。 A岛 - 美术馆 音乐厅 岛屿A充满了小型美术馆和音乐厅，当地的居民保留了最传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里寻找灵感。 E岛 – 贸易 高级酒店 岛屿E善于岛屿贸易，岛民好爽热情，到处都是高级酒店、乡村俱乐部、高尔夫球场、熙熙攘攘十分热闹 C岛 – 现代化 金融 有条不紊 岛屿C，十分现代化，已经具有先进的都市形态，地政管理、金融管理、岛民个性冷静，处事有条不紊 师：好，现在大家都对这六座岛屿有了一个大概的印象，请根据