总结儿童智力测验.ppt

.......... * 分回答问题和操作2大类，包括：自我认识能力13项，运动能力13项，记忆能力4项,观察能力6项，思维能力9项和常识5项。结果由能力商表示。参考标准：原始分32分，不具备入学能力，35分以下学习困难。 重测信度0．90,评定者间信度0．99。与韦氏智测相关系数为0．78。 .......... * 属筛查测验，个别测验。测试时间15－20分钟，评分明确，简便易行。 .......... * 绘人测验（Draw a person test,DAP） .......... * 美国学者F．L．Goodenough于1926年首次提出。日本小林重雄进一步创立了50项评分法并制定了标准。 我国由上海第二医科大学，首都儿科研究所等对绘人测验进行了标准化。 适用于5－12岁有绘画技能的儿童。 .......... * 属于一种特殊能力测验。通过评价视觉动作协调和概念形成能力来估价一般智力。也可作为一项儿童性格投射测验，以反映儿童的自身及其生活中的其他重要事务，人物的态度。结果以智商值表示。 重测信度0．84，评定者间信度0．94，与韦氏智测相关系数为0．56。 .......... * 既可个别，集体测试。测试时间10－20分钟。不需标准工具，简单易行。被测儿童都感兴趣而无紧张感。 不能全面反映儿童智能。对缺乏绘画技能的儿童也不适用此法。因此最好与其他测验相结合来对儿童智力做全面评定。 .......... * 图片词汇测验（Peabody Picture Vocabulary Test,PPVT） .......... * 由美国心理学家L．M．Dunn编制，初版于1959年，修订于1981年。是美国智力落后协会（AAMD）推荐常用方法。我国由中科院心理所，上海新华医院等进行了标准化。 PPVT是一种特殊能力测验，通过听觉词汇来测试语言智能，评估儿童的语言综合能力。适用于4－9岁儿童。 .......... * 内容为120组黑白画片，每组4张，由被试指出4张画片中与词汇含义相一致的那张画片。结果以百分数和智商表示。 可个别，集体测试。测试时间10－15分钟。 .......... * 因不需被试说话或操作，PPVT特别适用于语言表达障碍或运动障碍的儿童。但该测验易受文化环境的影响，在农村和少数民族地区使用应慎重。 .......... * 瑞文渐进图形测验(Raven’s Progressive Matrices Test,CRT) .......... * 英国心理学家J.C.Raven在1938年编制的非文字智力测验，我国由北京师范大学,华东师范大学在80年代末进行了修订和标准化。 瑞文试验适用于4.5岁－75岁。它是一种特殊能力测验，通过测量感知觉，观察力和空间推理能力来评估一般智力。 .......... * 测验内容由72幅图组成，分5个单元，每个单元12题。各组题目难度逐渐增加。测验结果以百分位和IQ表示。 可个别或集体测试。测试时间30－40分钟。使用方便，评分明确。 .......... * 特点是被试不受文化背景和语言限制，特别适用于特殊儿童和跨文化研究。缺点：一般只能测出图形推理能力，不能完全认定被试的智力。我国目前的几种版本，测得IQ值偏高，一般高于同一被试用韦氏量表所测得IQ一个等级（10分左右）。 .......... * 四、儿童常用诊断性智力量表简介 .......... * 贝利婴儿发展量表（Bayley Scale of Infant Development,BSID） .......... * 由Nancy Bayley于1969年编制而成，为当今主要的婴儿发展量表之一。我国于1992年完成了量表的修订。 目的在于评估2个月－30个月婴儿的认知功能，运动及社会技能发展水平，确定偏离正常水平的程度，诊断发展迟滞，并帮助制定相应的早期干预措施。 .......... * BSID共分3部分：心理量表（163项），运动量表（81项）和婴儿行为记录（30项）。量表的项目按难度排列，由受过专门训练的人员实施。一般需45分钟。 .......... * 信度和效度：心理量表对折信度为0.81-0.93，动作量表为0.68－0.92。BSID我国修订版的心理量表对折信度为0.79-0.98，重测信度为0.73-0.90；运动量表则相应为0.69-0.95和0.83-0.94。 效度考验上，应用BSID我国修订版和Gesell量表对108名2个月－30个月婴幼儿进行测试，两种量表得分的相关系数为0.70。 .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu 智力测验INTELLIGENCE