2016年统编版七年级历史教科书注释研究.pdf

摘 要 本文主要围绕2016年统编版七年级历史教科书中的注释，通过对其类别、 价值进行理论分析，并通过查阅相关文献，认真研究必威体育精装版的统编版教科书中的注 释，指出现行教材注释的特点和存在的不足之处，并提出了相关的意见。最后辅 有具体的教学案例来展示教材注释在教学中的应用。全文分成绪论、正文、结语 三部分： 首先，绪论部分阐述了本课题的选题缘起，现阶段对注释及历史教科书注释 的相关的研究现状、研究目标、研究方法及研究依据。 其次，正文部分四章，第一章主要梳理了注释及历史教科书的历史和历史教科 书中注释的分类及功能。第二章详细介绍了2016年统编版七年级历史教科书91 条注释，将其分为名词解释类，课文内容补充说明类，标明出处类。与2001年 七年级历史教科书中的注释比较，归纳出新版教科书注释的三大特点：一是数量 大量删减，内容更加丰富；二是更能体现新课程标准的要求；三是更多地引用史 学成果。依据这些特点的分析，总结出2016年统编版七年级历史教科书中注释 的价值：一是有效拓展了历史知识的范围；二是有效加深对课文内容理解；三是 有助培养学生求真探索的精神。第三章具体分析2016年统编版七年级历史教科 书中的注释，将其按照新增的注释、修订的注释、待商榷的注释进行分析。第四 章是在前三章的基础之上，分别说明历史教科书中的注释在名词解释类、课文内 容补充说明类、标明出处类三类的具体运用，并辅以相关的教学设计。 最后，结语部分主要讲述了对2016年部编版七年级历史教科书注释研究的意 义。一方面目前对此研究的甚少，值得进行研究；另一方面以此为契机，希望一 线教师关注与解读注释，合理运用，培养学生的历史思维能力。 关键词：统编版2016 年；七年级历史教科书；注释 I Abstract Thispaper mainly focuses on the annotations in theunified edition ofthehistory textbook of the seventh grade in 2016, conducts theoretical analysis on their categories and values, and carefully studies the annotations in the latest unified edition ofthe textbook by referring torelevant literature,points out the characteristics and shortcomingsoftheannotationsin thecurrent textbook,andputsforwardrelevant Suggestions. Finally, a concrete teaching case is presented to demonstrate the application oftextbook annotation in teaching.The fulltext isdividedintothreeparts: introduction,body andconclusion: First of all, the introduction part expounds the origin of the topic, the current research status, research objectives, research methods and research basis of annotationsandhistoricaltextbook annotations. Secondly,there are four chapters in the body part. The first chapter mainly sorts out the annotation and the history of the history textbook and the classification and function of the annotation in the history textbook. The second chapter introduces in detail