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个人成长反思 个人成长反思 随着幼教改革的不断深入，幼儿教育越来越受到社会各界人士的重视 随着幼教改革的不断深入，幼儿教育越来越受到社会各界人士的重视 和关注，它关系到民族的发展，从而对幼儿教育工作者的要求也越来越高。 和关注，它关系到民族的发展，从而对幼儿教育工作者的要求也越来越高。 安于现状，不思进取，会被淘汰。惟有更新观念，自我提升，促进 自身专 安于现状，不思进取，会被淘汰。惟有更新观念，自我提升，促进 自身专 业素质的发展，才能跟上幼教改革的步伐。但教师要提高自身的专业化程 业素质的发展，才能跟上幼教改革的步伐。但教师要提高自身的专业化程 度，必须还需要建立适宜的外部环境。 度，必须还需要建立适宜的外部环境。 在这个社会上，人人都喜欢赞美，喜欢被人欣赏。总是喜欢不自觉地 在这个社会上，人人都喜欢赞美，喜欢被人欣赏。总是喜欢不自觉地 从他人那里寻找自身存在的价值，其内心深处都有被重视、被肯定、被尊 从他人那里寻找自身存在的价值，其内心深处都有被重视、被肯定、被尊 敬的渴望，当这种渴望实现时，人的许多潜能和真善美的情感便会被奇迹 敬的渴望，当这种渴望实现时，人的许多潜能和真善美的情感便会被奇迹 般的激发出来。反之，缺乏了施展才华的舞台，则会使人越来越没自信， 般的激发出来。反之，缺乏了施展才华的舞台，则会使人越来越没自信， 也就没动力去寻求自身的发展了。这方面我自己有切身的体会。刚参加工 也就没动力去寻求自身的发展了。这方面我自己有切身的体会。刚参加工 作时，我不善于表现自己的优势，在对工作尽善尽责的同时，还常想：我 作时，我不善于表现自己的优势，在对工作尽善尽责的同时，还常想：我 不会讨好领导，肯定不是领导喜欢的类型。当有一天领导来到我的面前， 不会讨好领导，肯定不是领导喜欢的类型。当有一天领导来到我的面前， 说：我想把这次庆元旦活动交给你负责时，我呆住了。园长笑着解释： 说：我想把这次庆元旦活动交给你负责时，我呆住了。园长笑着解释： 你平时虽然不爱表现，但对工作认真、踏实，我都看在眼里，家长和孩子 你平时虽然不爱表现，但对工作认真、踏实，我都看在眼里，家长和孩子 也很喜欢你，希望你能搞好这次活动工作。面对突如其来的喜讯，我激动 也很喜欢你，希望你能搞好这次活动工作。面对突如其来的喜讯，我激动 万分。不是为了荣誉，而是想到我没有被领导忽视，而是随时关注着你。 万分。不是为了荣誉，而是想到我没有被领导忽视，而是随时关注着你。 我感动了，我庆幸自己遇到了好领导，给予了我有充分展示自己的机会。 我感动了，我庆幸自己遇到了好领导，给予了我有充分展示自己的机会。 从这以后，我就更加严格要求自己，在教学技能、自身素质中不断的探索、 从这以后，我就更加严格要求自己，在教学技能、自身素质中不断的探索、 提高。 提高。 金无足赤，人无完人。教师亦存在着个体差异，有的活泼开朗、爱唱 金无足赤，人无完人。教师亦存在着个体差异，有的活泼开朗、爱唱 爱跳；有的内向腼腆，擅于写作；有的技能稍差，但工作兢兢业业，脚踏 爱跳；有的内向腼腆，擅于写作；有的技能稍差，但工作兢兢业业，脚踏 实地；有的经验丰富，专业知识精深，教学能力强……。因此，每个教师 实地；有的经验丰富，专业知识精深，教学能力强……。因此，每个教师 都希望园领导能知人善任，发挥每个教师的优势。使每个教师都树立天生 都希望园领导能知人善任，发挥每个教师的优势。使每个教师都树立天生 我材必有用的价值观，为大家创设一个充分施展才华的舞台，让大家都可 我材必有用的价值观，为大家创设一个充分施展才华的舞台，让大家都可 以找到属于自己的一方天地。正如一则电视广告中说的那样：心有多大展 以找到属于自己的一方天地。正如一则电视广告中说的那样：心有多大展 示自己的舞台就有多大，对管理者来说，给老师提供的管理平台有多大， 示自己的舞台就有多大，对管理者来说，给老师提供的管理平台有多大， 教师的主观能动性的发挥就有多大。展示自己的机会多了，专业技能提高 教师的主观能动性的发挥就有多大。展示自己的机会多了，专业技能提高 也就快了。 也就快了。 一、幼儿园要为教师搭建专业化成长的反思平台。 一、幼儿园要为教师搭建专业化成长的反思平台。 反思是幼儿园教师发现自我，改善自我的重要行为策略，对其专业的 反思是幼儿园教师发现自我，改善自我的重要行为策略，对其专业的 成长大有裨益。教师的反思是