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情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 情境导入 情境导入 情境导入 情境导入 KUAI LE DE HUI YI 快 乐 的 回 忆 我们身边每天都会发生许多有趣的故事,会带给我们无限的快乐和无尽的回忆! 小结:学习用绘画等方法,表现出我们心中快乐的回忆。 说自己生活中难忘的快乐回忆? ① 回忆里有谁? ② 在哪里发生的? ③ 让自己快乐的原因? 这几幅作品分别属于哪种绘画形式吗?说说作品表现了什么场景?从哪些地方可以感受到回忆的快乐? 小结:有年画、中国画、油画。画家利用不同的绘画形式,细致地刻画了人物的动作、表情,突出了回忆的快乐,同时利用丰富的背景衬托了快乐的氛围。 点击图片,查看大图 欣赏学生作品,说说你特别喜欢哪幅作品?为什么? 点击图片查看大图。 小结:画面中主体人物一定要突出,背景起衬托作用。 作业要求: 欣赏教材作品,用绘画等学过的方法创作“快乐的回忆”。 步骤提示: (1)轻轻起稿绘制人物造型; (2)添画周围景物; (3)选择烘托气氛的色彩涂色。 展示作品: (1)介绍自己的作品? (2)哪一幅作品对生活的回忆表现得特征明显,生动夸张? 下课 今天,我们用绘画等手法,表现了生活中最快乐的回忆。希望在今后的生活中,同学们更多地去发现、去探索,体会生活的乐趣。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 情境导入 情境导入 情境导入 情境导入
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