(2020年整理)高中英语新课标学习心得体会.doc.pdf

学 海 无 涯 学 海 无 涯 更新理念，改革教法 更新理念，改革教法 高中英语 《新课标》学习心得体会 高中英语 《新课标》学习心得体会 XXXX 通过 XXXX 年暑期教师学习会的学习和反思以及进一步研读 《普 通过 年暑期教师学习会的学习和反思以及进一步研读 《普 XXXX XXXX 通高中英语课程标准》（ 年版）（简称 “新课标”），提高了我对 通高中英语课程标准》（ 年版）（简称 “新课标”），提高了我对 《新课标》的认识，更新了自己的教学理念，受益匪浅。现结合我们 《新课标》的认识，更新了自己的教学理念，受益匪浅。现结合我们 通常的英语教学情况，谈谈这些天自己学习的收获和心得体会。 通常的英语教学情况，谈谈这些天自己学习的收获和心得体会。 高中英语 《新课标》体现了全新的教学观，体现了全新的学习策 高中英语 《新课标》体现了全新的教学观，体现了全新的学习策 略。《新课标》强调自主创新，注重科学探究，倡导体验性学习，提 略。《新课标》强调自主创新，注重科学探究，倡导体验性学习，提 倡交流与合作，目的是培养学生良好的自主学习能力和终身学习的能 倡交流与合作，目的是培养学生良好的自主学习能力和终身学习的能 力，全面提高学生的整体素质，促进身心健康发展。而推进高中英语 力，全面提高学生的整体素质，促进身心健康发展。而推进高中英语 《新课标》实施的关键在于教师，这就要求我们教师必须不断地学习， 《新课标》实施的关键在于教师，这就要求我们教师必须不断地学习， 更新教学理念，创新教学思路，改革教学方法，优化英语教学中的师 更新教学理念，创新教学思路，改革教学方法，优化英语教学中的师 生关系，坚持活化教师主导作用和强化学生主体地位的辩证统一，充 生关系，坚持活化教师主导作用和强化学生主体地位的辩证统一，充 分发挥教师在课堂教学中的主导作用，逐渐把以 “教”为中心的教学 分发挥教师在课堂教学中的主导作用，逐渐把以 “教”为中心的教学 转移到以 “学”为教学上去，把学习的主动权真正还给学生，并做好 转移到以 “学”为教学上去，把学习的主动权真正还给学生，并做好 教与学的最佳结合。学生的认知过程，是在教师指导下，由不知到知 教与学的最佳结合。学生的认知过程，是在教师指导下，由不知到知 的矛盾转化过程，教师要根据教学内容和任务，充分发挥学生的主导 的矛盾转化过程，教师要根据教学内容和任务，充分发挥学生的主导 作用，鼓励学生通过体验、讨论、合作、探究等方式，结合各种教学 作用，鼓励学生通过体验、讨论、合作、探究等方式，结合各种教学 手段的运用，拓展学生发展的空间。课堂真正做到：把讲的机会让给 手段的运用，拓展学生发展的空间。课堂真正做到：把讲的机会让给 学生，把问的权利还给学生，把练的安排纳入课堂。通过学生自己动 学生，把问的权利还给学生，把练的安排纳入课堂。通过学生自己动 学 海 无 涯 学 海 无 涯 脑、动口、动手，提高学生听、说、读、写的综合语言技能，培养学 脑、动口、动手，提高学生听、说、读、写的综合语言技能，培养学 生用英语获取、处理信息，分析、解决问题的能力以及探究创新的能 生用英语获取、处理信息，分析、解决问题的能力以及探究创新的能 力。促使学生在不断的体验中领略知识，在不断的探究中得到发展， 力。促使学生在不断的体验中领略知识，在不断的探究中得到发展， 促成学习矛盾转化