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教育个性化教学计划
学生姓名
科目
数学
年级
初三
任课老师
授课形式
一对一
学生情况
理解能力强,基础还好,老师讲课,完全能够理解。
愿意挑战高难度的习题,有不会做的提高型的习题在老师的提示下,可以解出来。
意志力还须提高。
教学期望及目标
短期内在一模考试的时候取得好成绩,长期目标就是在中考中取得优异的成绩。
在之后模拟考试,中考中基础题目争取没有错误。中等题目都有思路,而且解题过程写的完整。
提高型的题目中给分的小题目也能解答出来。
培养数学思维,为未来三年高中数学学习打下基础。
教学计划
在之后到中考前教学计划三个部分,一,专题复习,二,模拟测试复习,三,查漏补缺。
一,专题复习
这一部分分为三十次课,每三次课一个专题,之前复习了四边形,二次函数的专题,之后主要复习的是圆,一次函数与反比例函数,几何提高题,规律型题,操作探究,代数综合,几何综合,新定义问题,三角形,方程组与不等式组等。
通过专题复习,再次夯实基础,为中考取得好成绩做准备。
二,模拟测试复习
通过专题复习,为学员综合复习了三年初中学习的主要知识点,会做代表性的题目。
为了使学员在中考考场不会紧张,做一些中考模拟课的复习,这一轮复习分为八次课。 主要做北京各区模拟题,一模试卷,二模试卷。
三,查漏补缺复习
通过上面两轮复习,为学员再做一次查漏补缺复习才能更完美,该轮复习是有必要的。主要是让学员把不会做的题目提出来,继续讲解。会做的题目不要做错。争取拿满分,该轮复习需四次课。
通过以上三轮复习,争取让学员难忘地度过一个学期的数学学习,冲刺中考
备注
一次课两小时,按计划还须四十二次课
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