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标准化测验编制的一般步骤:
1.确定测验目的并选择适当的测验材料;
2.将测验材料编成测验题形成最初的试卷;
3.试测并分析测题质量
4.选择、编排测题,并集合成最后测验的形式;
5.测验标准化;
6.测验特征的鉴定(测验的信度和效度的确定,
求常模),编写测验使用说明书。
第一节明确测验编制的目的并
选择适当材料
、目的的确立
二、分析测验目标
选取测验材料
、目的的确立
1.测什么
2.测谁
3.用途是什么
分析测验目标
测验目标是测验目的的具体化和操作化。
将一种抽象的心理特质具体化为可以操作
的层面或构成因素。
分析测验目标
确定能表征所欲测量的心理特质的行为
行为样组
2.确定每一类行为的项目比例
权量
、选取测验材料
般原则:
代表性
难度和鉴别力;
文化公平性;
丰富性
1.智力测验选择材料的原则
代表性:与人的推理、思维等高级心理
活动有关
广泛性:一切与智力活动有关的材料
普遍性:不受人的知识、经验、风俗习
惯及文化背景的影响
层次性:有难有易,适合不同层次的被
2.特殊能力倾向测验选择材料
的原则
首先要进行工作分析( job analysis)
3.成就测验选择材料的原则
取材范围是被试所受教育或训练的内容
的全部范围;
能体现教育目标的要求
人格测验选择材料的原则
人格测验选取材料有三种模式:
经验模式;
因素分析模式;
理论推导模式。
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