对应试教育背景下盐城景山中学体育加试的调查与分析.docVIP

对应试教育背景下盐城景山中学体育加试的调查分析 摘要 在提倡素质教育的当今，在中学生中考当中加入了体育加试的内容以确保素质教育的有效开展，这是国家部为了确保青少年能够全面发展，促进素质人才的培养的重要举措之一。中考体育加试的目的是针对当今中学生身体素质普遍下降，学业压力过重的情况下产生的，旨在让学生减轻学业压力，培养学生的体育锻炼习惯和合理安排文化课与体育课的分配而促进学生的身心健康发展为目标的措施，但如今许多中学深受应试教育的影响而没能够理解和认识到体育加试的深层含义，导致体育加试在一些地方变味。本文将以盐城景山中学为研究对象，通过文献综述法、数据分析法、逻辑归纳法为研究方法对课题内容进行研究和分析，根据盐城景山中学学生和教师为研究对象，对目前盐城景山中学体育加试现在进行分析研究，找出体育加试中存在的问题，找出问题并提出意见，为今后体育加试的完善提供科学依据。 【关键词】盐城景山中学；应试教育；体育加试；措施 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 10696 摘要 1 22289 1、前言 1 18092 2、研究对象与方法 1 4964 1.1研究对象 1 5329 2.2研究方法 1 27450 2.2.1文献综述法 1 25505 2.2.2数据分析法 1 9333 2.2.3逻辑分析法 1 19728 3、研究结果与分析 2 5739 3.1中考体育加试中出现的现象 2 9091 3.2盐城景山中学初三师生和相关人员对体育中考加试的认知和态度 2 26802 3.2.1学生对体育中考加试的认知 2 7160 3.2.2家长对体育中考加试的态度 3 24860 3.2.3体育教师对体育中考加试的认知 4 32379 3.2.4体育课程内容设置与中考体育加试联系 5 747 3.3盐城景山中学在实施体育中考加试的过程中采取的应对措施 6 14119 3.3.1教师应当对学生加强指导，结合自己的实际情况，减轻压力，增强自信心 6 4158 3.3.2引导学生在各种场地的适应性训练 6 13379 3.3.3指导学生考前的作息规律和健康问题 6 18502 3.3.4安排合理的考试战术 6 8765 4结论与建议 7 20420 （一）结论 7 23701 （二）建议 7 24289 参考文献 7 PAGE PAGE 9 1.前言 随着国家对学生综合素质的要求提高，体育加试成为中考当中重要的一部分内容，中考体育加试也得到学校教师，学生、家长、社会的关注，这就关乎到学生的身体素质状况。目前，我国中学生身体素质普遍下降，所以对待体育加试的态度是又爱又恨，这就需要多方面对学生进行指导，例如，如何培养学生的体育意识，如何让学生在应试教育的环境中适应中考加试的内容，如何保障学生在体育加试中发挥体育运动水平和取得较好的成绩。需要学校、体育教师、家长和学生的共同努力，也需要学生养成良好的体育锻炼习惯更需要当地教育部门根据实际情况对现有体育加试不合理的地方进行完善工作。只有正确认识到体育加试的初衷，认识到体育加试是为了学生能够更全面的发展，学校、教师和家长的正确引导，才能确保学生在体育加试中获得好成绩，促进学生的身心健康的发展。 2.研究对象与方法 2.1研究对象 本文以盐城景山中学初三学生、家长、体育教师为研究对象。 2.2研究方法 2.2．1文献综述法 通过到盐城景山中学图书馆借阅图书，以及登陆盐城图书馆官方网站检索有关体育加试有关研究资料，收集并整理相关资料从理论上对本文研究进行指导，为撰写本文提供科学的理论依据。 2.2.2数据分析法 运用Excel软件对主动调查的各项数据进行数理统计。 2.2.3逻辑分析法 运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法，对本研究的内容进行了探讨，推导出有关结论和建议。 3.研究结果与分析 3.1中考体育加试中出现的现象 我国教育背景主要是以学习文化课知识为主的应试教育，但是随着时代的改变，在现代，素质教育越来越被提倡，也越来越被教育部门和广大师生的重视。 中考当中的体育加试就是我国对学生素质教育重视的体现，中考体育加试是一种效果较好的手段来促进中学生提高身体素质。但是，目前从盐城景山中学的调查得知，学校只是单纯地为了追求体育加试的成绩而忽视了学生素质教育的初衷，导致中考体育加试在目前看来有 些变味。分析其原则，主要是校方既想拥有体育加试的成绩又想兼顾文化课成绩，学生的体育锻炼时间大幅度缩减，并且体育课主要是以体育加试的项目为目标设置，让学生直接进行体育锻炼，学生在学校的安排下，只能被动地机械式地选择这些特定的体育项目进行锻炼，导致了体育锻炼效率极低。而产生这种现象的原因主要是因为当地教育部