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+ + + + 名师上公开课的技巧大全 （课前准备 课中呈现 课后提炼） 名师上公开课的技巧大全 （课前准备 课中呈现 课后提炼） 第一部分 ：做好课前的备课工作 第一部分 ：做好课前的备课工作 时间紧，任务重 ，寝食难安是所有老师在公开课之前的共同感受。对于开课经验鲜少的 时间紧，任务重 ，寝食难安是所有老师在公开课之前的共同感受。对于开课经验鲜少的 青年教师来说 ，更是一个严峻考验。我们要学会冷静思考 ，有条不紊的安排好公开课之前的 青年教师来说 ，更是一个严峻考验。我们要学会冷静思考 ，有条不紊的安排好公开课之前的 各项准备工作 ，大致有以下几个方面 ： 各项准备工作 ，大致有以下几个方面 ： 1. 1. 调节情绪 ，保持适度焦虑。 调节情绪 ，保持适度焦虑。 因为要把自己暴露在公众的视线中，所以在面对公开课任务时，很多教师都会表现出不 因为要把自己暴露在公众的视线中，所以在面对公开课任务时，很多教师都会表现出不 同程度的焦虑 ，如紧张、忧虑、恐惧、犹豫等。这是一种自然反应状态 ，是教师自律性和责 同程度的焦虑 ，如紧张、忧虑、恐惧、犹豫等。这是一种自然反应状态 ，是教师自律性和责 任心的表现。 任心的表现。 每个人面临重要任务时 ，都会有焦虑、恐惧的情绪出现 ，它源自个体正常、成熟的自我意识。 每个人面临重要任务时 ，都会有焦虑、恐惧的情绪出现 ，它源自个体正常、成熟的自我意识。 心理学的研究表明，适度的焦虑可以有助于上课教师保持适度兴奋度 ，提高注意力和反应速 心理学的研究表明，适度的焦虑可以有助于上课教师保持适度兴奋度 ，提高注意力和反应速 度 ，激发身体潜能 ，从而更好地完成教学活动。 度 ，激发身体潜能 ，从而更好地完成教学活动。 当然 ，过度的焦虑带来的是恐惧害怕、心烦意乱、士气低落和寝食难安。焦虑就像是一根橡 当然 ，过度的焦虑带来的是恐惧害怕、心烦意乱、士气低落和寝食难安。焦虑就像是一根橡 皮筋 ，如果拉得太紧，它会断掉 ；如果拉得不够紧，它的张力又得不到最大限度的发挥。要 皮筋 ，如果拉得太紧，它会断掉 ；如果拉得不够紧，它的张力又得不到最大限度的发挥。要 做好公开课的准备工作 ，我们就要学会保持适度焦虑 ，在惊慌失措和被动等待之间寻求平衡 做好公开课的准备工作 ，我们就要学会保持适度焦虑 ，在惊慌失措和被动等待之间寻求平衡 点。 点。 2. 2. 独辟蹊径 ，选准新切入点。 独辟蹊径 ，选准新切入点。 公开课课型和内容的选择通常有两种办法 ：由组织单位来统一规定 ，或由上课教师自己 公开课课型和内容的选择通常有两种办法 ：由组织单位来统一规定 ，或由上课教师自己 随机挑选。 随机挑选。 学校或教研单位在安排公开课的教学内容时，要统筹兼顾 ，要具有系统性和延续性。例如 ， 学校或教研单位在安排公开课的教学内容时，要统筹兼顾 ，要具有系统性和延续性。例如 ， 苏州市现在提倡一种单元系列公开课 ，即把某个单元的教学内容分成多个课时，分别由不同 苏州市现在提倡一种单元系列公开课 ，即把某个单元的教学内容分成多个课时，分别由不同 的老师来授课 ，这些课受同一个话题所统领 ，前后之间互相衔接 ，较好的呈现了单元教学的 的老师来授课 ，这些课受同一个话题所统领 ，前后之间互相衔接 ，较好的