高中语文中的表现手法、表达方式、修辞手法.pdfVIP

表达方式有五种： 表达方式有五种： (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发 (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发 展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙 文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它 文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它 作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻 作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻 其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学 (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学 作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于 使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一 使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一 般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 (5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说 (5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说 清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建 清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建 筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等 筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等 表现手法主要分为三大类：抒情手法、描写手法、修辞手法。 表现手法主要分为三大类：抒情手法、描写手法、修辞手法。 抒情手法分为：直接抒情和间接抒情，间接抒情包括借景抒情、托物言志和托物寓理 抒情手法分为：直接抒情和间接抒情，间接抒情包括借景抒情、托物言志和托物寓理 描写手法分为：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具 描写手法分为：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具 体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。它分为细描与白描、静态描写 体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。它分为细描与白描、静态描写 与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描 与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描 写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。 写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。 修辞手法：略 修辞手法：略 说明方法有：（1）举例子。（2）分类别。（3）列数据。（4）作比较。（5）画图表。（6）下定 说明方法有：（1）举例子。（2）分类别。（3）列数据。（4）作比较。（5）画图表。（6）下定 义。 （7）作诠释。（8）打比方。（9）摹状貌。（10）引资料。 义。 （7）作诠释。（8）打比方。（9）摹状貌。（10）引资料。 论证方法有：举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 论证方法有：举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定 理公式等来证明论点； 理公式等来证明论点； 对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 对比论证：拿正反西方面的论点或论据