大学生碎片化学习现状及优化策略研究.pdf

目 录 摘 要I AbstractII 目 录IV 第1章 绪论1 1.1研究背景 1 1.1.1高速运转的生活节奏的推进1 1.1.2 “互联网+”时代碎片化学习方式蓬勃发展1 1.1.3碎片化学习成为大学生获取知识的重要途径2 1.2研究目的与意义2 1.2.1研究目的2 1.2.2研究意义3 1.3国内外研究现状3 1.3.1国内研究现状4 1.3.2 国外研究现状7 1.4研究重难点与创新点9 1.4.1研究重难点9 1.4.2创新点9 1.5研究内容9 1.6研究方法与研究思路10 1.6.1研究方法 10 1.6.2研究思路 11 第2章 相关概念界定与理论基础 12 2.1碎片化学习概念界定12 2.1.1碎片化学习的概念12 2.1.2碎片化学习的特征13 2.2理论基础14 2.2.1建构主义理论14 2.2.2新建构主义理论15 2.2.3非正式学习理论17 第3章 碎片化学习评价维度和指标的构建与问卷设计18 3.1碎片化学习评价维度和指标的构建18 3.1.1碎片化学习的评价维度19 3.1.2碎片化学习评价维度下的指标划分21 3.2 大学生碎片化学习评价指标初步构建25 3.2.1大学生碎片化学习评价指标的构建依据25 3.2.2大学生碎片化学习评价指标的初步构架26 3.3 大学生碎片化学习问卷的设计和试测30 3.3.1问卷的结构30 3.3.2 问卷量表的编制30 IV 3.3.3 问卷试测30 3.3.4形成正式问卷37 第4章 大学生碎片化学习现状调查与分析38 4.1问卷调查与分析38 4.1.1调查对象的选择38 4.1.2 问卷数据的描述性分析38 4.1.3 问卷数据的相关性分析45 4.2访谈调查分析49 4.3碎片化学习现状梳理52 4.3.1大学生碎片化学习认知度良好，但认可度较低52 4.3.2大学生碎片化学习资源获取能力不足53 4.3.3大学生碎片化学习中与教师、其他学习者交流甚少53 4.3.4大学生缺乏碎片化时间、目标管理意识，反思能力低53 4.4 问题总结54 4.5原因分析54 4.5.1主观因素54 4.5.2客观因素55 第5章 大学生碎片化学习优化策略分析57 5.1学生层面57 5.1.1全面提升碎片化学习能力57 5.1.2采用基于问题的碎片化学习模式60 5.2教师层面62 5.2.1培养大学生的自我管理能力62 5.2.2培养大学生的交流沟通能力63 5.3学校层面63 5.3.1加强统筹规划，提升碎片化学习认可度63 5.3.2加强网络建设，优化碎片化学习环境63 5.3.3提高资源使用率，改善碎片化学习内容64 第6章 研究总结与展望65 6.1研究总结65 6.2研究不足65 6.3研究展望66 参考文献67 附 录171 附 录275 致 谢76 在读期间公开发表论文 （著）及科研情况77 V 大学生碎片化学习现状及优化策略研究 第1章 绪论 1.1 研究背景 1.1.1高速运转的生活节奏的推进 当前移动互联时代的迅速发展，人们的生活水平也不