含答案高考必背古诗文理解性默写(64篇).pdf

高中必背篇目理解性背诵默写 （1 ）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在 后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2 、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中 指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3 、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可 镂 （2 ）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2 、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3 、哪几句 表明 才算 是真 正的 逍遥 游 ? 就 是：乘 天地 之正 ，而 御六 气之 辩，以 游无 穷 者 （3 ）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟 子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2 、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无 长无少，道之所存，师之所存也。 3 、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术 业有专攻，如是而已。 4 、 《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛 １ 则近谀。 （4 ）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼 ! 灭六国者六国也，非秦也；族秦 者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2 、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之 ; ；后人哀之 而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3 、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人 而复哀后人也。 （5 ）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2 、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须 臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6 ）《 氓》 1 、 女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽 !” 2 、 女子 表明 自己 不 幸 生 活 的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉 !” 3 、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7 ）《离骚》 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难 的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2 、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表 明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮， 惟庚寅吾以降。 包含父亲对自己美好期望并给 ２ 自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 3 、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮， 又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人。 4 、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特别 注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。 5 、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮，恐年岁 之不吾与”；写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”这些句子都表明 了诗人自己非常焦虑， 担心时光如流水逝去， 却没有机会把美好的品格和超凡的才能献 给楚国。 6 、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待：“汩余若将不及兮，恐年岁之不 吾与。” 7 、在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子 是 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 8 、《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是不抚壮而弃秽 兮，何不改此度？ 9 、屈原在《离骚》中表明自