多则材料作文审题立意完整版.ppt

一些形式相同的材料，它们的内涵却相反，构成鲜明的对比关系。如果我们能逐则分析材料的内涵。从相同的材料中比较几则材料的不同内涵，找出不同点和关联点，从不同点与关联点中求得作文立意所在，正反切入皆可立意，就能挖掘深度，得出有份量的结论。 方法二归纳 ： 同中求异法 注意事项：对于材料中的不同观点不是什么都能写，我们要用敏锐的眼光分析判断，最终确定的立意须能写出深度，充满正能量，有着正确的价值取向。 .......... * 材料一：有人想，如果全国每一个人都节约一块钱给我，那我就成了亿万富翁了。 方法二： [示例] 材料二：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一块钱的贡献，那我的一生就很有价值了。 .......... * 材料二中的人追求人生精神财富，用贡献 衡量价值。 材料一中的人渴望物质财富，寄希望于向他人索取,用金钱衡量价值。 由它们的不同点，我们可以提炼观点： 人生的价值不在于索取，而在于奉献 两则材料形式、内容相似，都由一块钱而引起，涉及财富、价值观问题。 .......... * 材料一：春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满”的招牌。记者23日在苏州采访时了解到，该市近日惊现38万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。 牛刀小试 材料二：“财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条河，就要学会与他人分享。”这段名言出自有“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。”陈光标如是说。 .......... * 两则材料都是围绕“财富的利用”而展开。 材料一：天价年夜饭的消费，体现的是追求表面光鲜，自私享乐的人生价值观。 材料二：陈光标的话体现的是他 “奉献社会与他人”“财富共享”的价值观。 由它们的不同点，我们可以提炼观点： ①不应为富不仁，而应财富共享 ②人生的价值不在于外表的光鲜，而在于对社会所作的贡献 ③独乐不如众乐 .......... * 有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是各偏执于一点，互为补充，只有逐则分析材料的内涵，将它们的内涵叠加补充起来，体现辨证性，才是科学合理的。 方法三归纳 ：互补叠加法 注意事项：如何才能迅速地判断材料中给出的观点是互补叠加？需要我们根据已学的知识和生活阅历来判断。因此，我们应当不断增加知识储备，丰富生活阅历。 .......... * 　方法三： 材料一：甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。” 材料二：乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。” [示例] .......... * .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu 多则材料作文的审题训练 .......... * 审题立意三大原则 1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌断章取义，脱离材料立意。 2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意。最佳立意原则： ①.题目要求限定的角度； ②.能触及材料主旨的角度； ③.具有新颖性的角度； ④.最适合自己的角度。 .......... * （2013湖南卷）七、写作(60分) 21．阅读下面的材料,根据要求作文. (60分) 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意! 　　 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，