家务劳动我能行主题学习班会.docx

家务劳动我能行 导言： 在我们的时代，物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界，以至出现了这样一种危险：儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念，甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。 ——苏霍姆林斯基 一、活动目的： 懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能 二、活动口号： 劳动最光荣 三、活动时间： 五月份 四、活动背景： 现在的学生大多是独生子女，在家娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了 一定的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，却缺乏 劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作 一些力所能及的事。因此，在三年级召开 “家务劳动我能行 ”的主题班会，进一 步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长 辈、自立自强的品质。 五、活动安排： 板块一：且歌且吟 ——诗文诵读篇 高尔基曾说： “热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。 ”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带 1 / 4 领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！ 第一次活动 活动时间： 40 分钟 活动目标： 1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况 2、了解主题活动的内容 3、学习微博、微视频的基本操作 4、布置第一次任务 活动内容： 1、（ 10 分钟）课前完成 “家务活 ”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说说自己会做哪些家务活。（附调查表一张） “家务活 ”调查表 请在符合你自己的情况的表格里打 “√。”可以多项选择）（ 2、（ 5 分钟）教师介绍本次主题活动 “家务劳动我能行 ”系列活动的内容。 3、结合 PPT和网络演示，教会学生微博、微视频的基本操作，包括：开通微博、加入微群；发微博（文字、图片、微视频；评论他人的广播。） 4、（布置活动任务）用微视频拍摄 “小鬼当家 ”家庭活动： ① 早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。 ② 早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。 ③ 和妈妈一起上街买菜。 ④ 做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。 2 / 4 ⑤ 午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。 ⑥ 晚饭后，整理书包。 ⑦ 小评 “当家 ”情况，请家长对 “当家 ”情况进行评价，并填写在统一下发的“小鬼当家 ”反馈表上。（附反馈表一张） “小鬼当家 ”反馈表 解析： 在本次活动中，让学生了解本次主题系列活动的内容，学会微博的基本操作，便于在活动任务中更好的使用微博作为活动的平台。 第二次活动 活动时间： 40 分钟 活动目标： 1、通过开展 “我是小厨神 ”比赛，提高学生做家务的兴趣和积极性。 2、通过现场 PK，进一步展示学生较高的劳动技能。 3、通过采访学生，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。 4、布置第二次任务。 活动内容： 1、（ 10 分钟）通过微视频或微博展示学生在家做菜的过程或照片。 2、（ 10 分钟）评选出的前 10 名进行现场终极 PK，现场评选前五名当选“劳动小能手 ”，并颁奖。 3、（ 15 分钟）采访获奖同学，分享做菜的经验和活动的感受，教师总结提升，引导学生体会父母劳动的辛劳，学会感恩。 4、（ 5 分钟）布置第二次活动。 3 / 4 解析： 通过学生利用微博的积极性，激发学生的成就感，并在活动中感受到父母劳动的辛劳，学会感恩。 4 / 4