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2020-09-07 发布于陕西
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* 1.周长 R·三年级上册第2课时周长 3. 通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。 1. 初步认识长方形和正方形的特征，知道它们的角都是直角。 2. 通过“找一找”“围一围”“涂一涂”“剪一剪”等活动，培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。学习目标学习重点探究长方形和正方形的特征。一、情景导入二、探究新知这是一个封闭图形。你能描出其他图形的一周吗？封闭图形一周的长度，是它的周长。封闭图形一周的长度，是它的周长。你能测量出其他图形的周长吗？在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？软尺绳子直尺、三角尺化曲为直先用绳子围一围，再量绳子的长度。其余图形可以用尺子量。量两边的长度×5 1. 下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长，哪些图形不能求出它们的周长？（1）（2）（3）（4）（6）能求出周长，（5）不能求出周长。三、达标检测 *