人教版七年级英语上Starter 2 第三课时（1a,1b,1c）教学设计.docxVIP

第三课时（1a,1b,1c） Learning Goals 1, 学习key等词汇 2, 学习确认物体（Identify things） 3, 学习a/an 的初步用法 Preview 1，Identify these things . __________________ _______________ _____________ _____________ _______________ ______________ _____________ ____________ 2,翻译下列句子。 1), What’s this in English ?_________________________________ 2), It’s a jacket .__________________________ 3), It’s an orange . __________________________________ Warming up and leading in 1, A Guessing game Teachers show a part of a letter and ask,” What’s this?”Get the students to answer the questions like this” I think it’s A/B.” Then show the whole of the letter to let the students check whether they’re right or wrong. （本环节主要是对字母进行复习巩固，并连带练习What’s this ?句型。用猜谜的形式容易引起学生的兴趣。通过上课，效果很好。） 2,Identify things. Put up a picture of a room .Point to the things in the room and ask “What’s this in English ?” Ask students to answer and learn the new words .( ruler map quilt jacket cup pen orange key ). 3,Pair-work Look at 1a,one （通过图形暗示，学习认读事物的名称。直观的出示事物的名称，让学生在对话中记单词。） Listening for the general idea Listen to the tape check what have listened . 1b,listen and repeat the dialogue . （让学生听，然后选出听到的东西。培养学生捕捉文章大意的思维。在进行复述，考察听力的细节内容。） Post-listening activities听后活动 Making a new dialogue . Students work in pairs .Ask and answer like this : A: What’s this in English ? B: It’s a\an ……. （根据听力和第一部分，让学生自己编一个对话，在班里展示。） Inquiry into knowledge by translation 一、翻译下列句子。 1，这个用英语怎么说？______________________________ 2，它是以个桔子。__________________________________ 3，它是一把尺子。___________________________________ Notes : a\an是_________。冠词是用在名词前面，帮助说明名词所指的人或事物，是泛指还是特指的词。a\ an是不定冠词，仅用在___________前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念。a用在以____________开头的词前， an用在以____________开头的词前 The end-of class test 当堂检测 1，根据所给图画补说出单词。 __________________ _______________ _____________ _____________ 2，单项选择 （ ）1.What _______ this ? A. an B. are C. is D. be ( ) 2.— What’s this in English? — It’s ______. an pen B. a pen C. p