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第一编 古代时期和中古时期的教育
第二章 奴隶社会的教育
一、填空题
1、 学校设立在国王所在地的宫廷内,专供王子或高级官吏子弟就学。宫廷
2、 学校设在大寺庙里,专供高级僧侣人员子弟就学。祭祀
3、古希腊时期的“三艺”指的是 。文法、修辞学(雄辩术)、辩证法
4、柏拉图提出的“四艺”是指 。算术几何天文音乐
5、亚里士多德把灵魂分成 三部分。植物灵魂,动物灵魂,理智灵魂。
6、亚里士多德首次提出教育要与 发展相适应。人的自然
7、《雄辩术原理》是古罗马教育家 的教育著作。昆体良
二、名词解释
1、苏格拉底法 41
三、简答题
1、怎样理解昆体良是古代西方世界第一个专门论述教育问题的思想家?69
第三章 封建社会的教育
一、填空题
1、意大利人文主义教育家维多利诺把他所创建的孟都亚宫廷学校称为 。“快乐之家”
2、文艺复兴时期英国唯物主义经验论哲学的创始人弗兰西斯.培根在《新工具》一书中论述了 的方法论。归纳法
3、夸美纽斯在《大教学论》中提出的“把一切事物交给一切人”体现的是他的 教育思想。泛智
4、夸美纽斯针对中世纪学校教学效果低下的个别施教的传统教法,提出了 。班级授课制
二、名词解释
1、教会学校78
2、骑士教育80
3、城市学校94
三、简答题
1、文艺复兴时期的人文主义教育实践的特征有哪些?99
2、夸美纽斯的教育适应自然原则127
第二编 近代时期的教育
第四章 十七世纪至十九世纪末英、法、德、俄、美、日等国教育制度的发展
一、填空题
1、兰卡斯特和贝尔分别在英国和印度的贫困地区所实行的一种教学制度叫 。导生制
2、1870年颁布了一部标志英国国民教育制度正式形成的是 。初等教育法、福斯特法案
3、法国史上实施最久的法案是 。费里教育法、法案
4、有“美国公立学校之父”之称的是 。贺拉斯.曼
5、法国实行的是中央集权制,英国实行的是 ,美国实行的是 。分权与集权结合,教育分权制
6、帕克的实践与总结被成为“ 法”。昆西教学
7、1871年,日本在中央政府设立了 ,主管全国的文化教育事业同时监管宗教事务。1872年,日本制定颁布了近代第一个教育改革法令 。文部省,《学制令》
二、名词解释
1、公学160
第五章 十七世纪至十九世纪末的教育理论
一、填空题
1、《教育漫话》的作者是 。他提倡的“绅士教育”实际上是一种 教育。洛克,家庭
2、裴斯泰洛齐的和谐教育是关于 三方面的。体育劳动教育、德育、智育
3、裴斯泰洛齐认为教学必须遵守 教学原则。直观
4、赫尔巴特认为 是人的心里活动的最简单最基本的要素。他把学生在原有经验的基础上形成新观念的过程,称为 。观念,统觉
5、赫尔巴特把教学程序分为四个阶段: 。明了、联想、系统、方法
6、福禄倍尔为幼儿进行游戏和其它活动所设计的一套教具,叫 。恩物
7、有“俄国教师的教师”之称的是 。乌申斯基
8、斯宾塞认为,教育的真正目的就在于为 做准备。完满的生活
二、名词解释
1、要素教育310
2、教育性的教学原则324
三、简答题
1、卢梭的自然教育理论278
2、赫尔巴特的教育目的论324
3、福禄倍尔的教育原则有哪些?348
4、斯宾塞在教学原则方面有哪些见解?397
听课题研究专题讲座的心得体会
9月29日上午,我有幸聆听了王玲主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着,详细地记录笔记。王玲主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后,我感受颇深,受益非浅!
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向,积聚众人智慧,产生思维火花的研究平台。”这就是王玲主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效,而且不会造成教师平常的教学负担呢?最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是王玲主任在讲座中给我印象最深,也是给我启发最大的一句话。王玲主任深入剖析我们小学的课题方案,具体的事例,一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题,让我们引以为鉴,少走弯路,明白了写好课题方案的重要性,以及如何写好课题方案。
四、如
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