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21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)
Unit 4 Hobbies. 第二课时
Grammar time. Fun time. sound time.教学设计
课题
Unit 4 Hobbies
单元
1
学科
英语
年级
五年
学习
目标
情感态度和价值观目标
引导学生热爱学习英语的乐趣。
能力目标
能够运用What do you you/they like doing?What does he/she like doing?
I/We/They like doing… He/She likes doing…
来询问他人喜欢做什么?和表达自己喜欢做的事情。
知识目标
1.Learn the grammar of sentences: What do you you/they like doing?What does he/she like doing?
I/We/They like doing… He/She likes doing…
2.Train Ss can use the sentences: What do you you/they like doing?What does he/she like doing?
I/We/They like doing… He/She likes doing…
correctly
3.学习动名词形式。
4. Learn the phonetic of the letter “y”/j/
重点
1.Learn the grammar of sentences: What do you you/they like doing?What does he/she like doing?
I/We/They like doing… He/She likes doing…
2.Train Ss can use the sentences: What do you you/they like doing?What does he/she like doing?
I/We/They like doing… He/She likes doing…
correctly
3. 学习动名词形式。
4. Learn the phonetic of the letter “y”/j/
难点
1.Learn the grammar of sentences: What do you you/they like doing?What does he/she like doing?
I/We/They like doing… He/She likes doing…
correctly
2. Learn the phonetic of the letter “y”/j/
学法
自主学习,合作交流
教法
自主合作探究小组教学
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Greeting Warm up
1 Greeting
T: Hello, boys and girls.
How are you?
2. play a game.
Teacher shows the pictures.
PPT出示图片。
Hello, teacher.
I’m fine.
学生看图说出单词。
draw
read
dance
sing
play
swim
师生问候,拉近与学生的距离。
以游戏开场,激发学生英语学习的兴趣,营造积极的英语学习氛围.为学习课文做铺垫。
讲授新课
Step 1 Presentation
(1)你会把它们变成动名词吗?(ing)
如果你不会,我来教你们一个chant吧!
口诀:ing, ing,
我的用法很好记。
普通加上ing。
不发音的去掉e。
双写的,怎么记,
重闭一,是规律,
就像put双写t,双写t。
现在你来试试吧!
draw
dance(注意:去掉e加ing)
read
play
swim(注意:双写m加ing)
sing
You did a good job.
(2)你们知道吗?
动名词有一个好朋友。
它们可喜欢跟在它的后面了。
你们知道它是谁吗
对了,就是like.
Like-likes
注:like用于第一人称,第二人称,
第三人称复数。
likes用于第三人称单数。
(3)现在老师会出示人称,请同学们帮助老师来说说是用like还是likes.老师还要出示一些图片,同学们来说出对应的英语。让我们一起来做句子吧!
人称 I
图片 打篮球
人称You
图片 看电影
人称 we
图片 画画
人称 They
图片 游泳
人称He
图片
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