SQL Server数据库 SQL Server数据库 SQL Server数据库课程实训指导书.doc

课程实训指导书 2016 — 2017 学年第 2 学期 《SQL SERVER数据库》 实训指导书 所在系别： 计算机技术系 所属专业： 软件技术 指导教师: 韩爱霞 专业负责人： 李玮 制订日期: 2017年3月20日 指导书填写要求 实训设计指导书由指导教师根据课题的具体情况进行设计填写，经学生所在专业的负责人审查、系领导签字后生效。此指导书应在实训设计开始前一周内填好并发给学生； 指导书填写的内容，必须和学生实训设计完成的情况相一致。若有变更，应当经过所在专业教研室及系主管领导审批后方可重新填写； 本指导书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，学生的“学号”要写全，不能只写最后2位或1位数字； 有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写。如“2017年3月2日”或“2017-03-02”。  目录 TOC \o 1-1 \h \u 31958 实训一 学生成绩管理系统数据库设计 4 4325 实训二 图书管理系统数据库设计 14 19607 实训三 进销存数据库设计 31 24356 实训四 邢台大峡谷攀岩比赛活动VI设计 44 13738 实训五 逐梦张家口冰雪节活动VI设计 57 实训一 学生成绩管理系统数据库设计 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、课程设计的目的与要求 7 （一）课程设计目的 7 （二）课程设计要求 7 二、课程设计的前期准备（设备、用具与软件环境） 7 三、课程设计的步骤 7 （一）需求分析 7 1、需求概述 7 2、功能简介 8 （二）数据库设计 8 1、确定联系集及E-R图 8 2、画出E-R图 9 3、学生成绩管理系统总E-R图 10 （三）逻辑数据库设计阶段 11 1、班级信息表(Class) 11 2、学生信息表(Student) 12 3、课程信息表（Course） 12 4、成绩表（Score） 12 （四）数据库的实现 13 1、建数据库 13 2、创建数据表 13 （五）数据库的运行和维护 14 1、定义 14 2、数据操作 15 3、数据库更新操作 17 4、为数据库建立索引 18 5、数据库的安全性 18 6、数据库的完整性 18 四 、实训设计分工及进度安排 20 五、主要参考文献及资源 20 实训一 学生成绩管理系统数据库设计 一、课程设计的目的与要求 （一）课程设计目的 通过课程设计，进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能；培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力，使学生得到收集资料、整理相关资料、设计数据库等的实践训练，发挥创造力，掌握运用SQL的综合应用技能以及独立创意设计的综合能力。 （二）课程设计要求 根据需求分析画出数据库的E-R图。 根据E-R图进行数据库逻辑设计。 进行数据库物理设计。 创建数据表 使用SQL运行和维护数据库。 二、课程设计的前期准备（设备、用具与软件环境） 操作系统： WIN10/WIN7/XP等操作系统。 应用软件 SQL Server数据库软件、Visio软件等。 三、课程设计的步骤 （一）需求分析 1、需求概述 针对江西农大的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。 2、功能简介 能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。 具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。 （二）数据库设计 1、确定联系集及E-R图 根据前面对系统进行的分析，已经初步了解了学生成绩管理系统的数据处理流程，找出与系统有关的各个实体及其相互联系如下： ①标示实体集：班级，课程，学生，成绩四个关系。 ②标示联系集： 学生和班级：一个班由多个学生组成，一个学生只能归属于某个班； 存在“归属”的关系：N：1 学生和