哲学生活第三单元复习（PPT）.ppt

第七课 唯物辩证法的联系观 第八课 唯物辩证法的发展观 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第十课 创新意识与社会进步 综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学;二.基本结构：;发展;第七课、唯物辩证法的联系观;;1、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数；是因动物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是 A．联系是普遍的 B．人最终能战胜自然 C．要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件 D．人在联系的客观性面前是无能为力的 ; 航天探索向来伴随着高风险，任何一点疏漏都可能造成灾难。中国载人航天工程是包括航天员、空间应用、飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场和空间实验室八大系统的宏大系统工程，涉及众多高新技术领域。“零瑕疵”“零失误”“万无一失”是各单位的一贯要求，不放过任何细节。全国数千个单位、十几万科技大军自觉服从大局，坚持统一指挥和调度。万众一心、众志成城，充分展示了中华民族的强大力量。 联系材料，运用整体和部分关系的知识，说明我国载人航天工程的成功经验。; 第八课高考考点（共3个） 发展的概念 发展的前进性与曲折性 发展的量变与质变状态;辩证法的发展观;唯物辩证法的发展观 ;（2011年北京卷）抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明 ①量变达到一定程度就会引起质变 ②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④; 第九课高考考点（共8个） （一）唯物辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 主要矛盾与次要矛盾 矛盾的主要方面与次要方面 （二）用对立统一的观点看问题 主要矛盾和次要矛盾的关系 矛盾的主要方面和次要方面的关系 具体问题具体分析 普遍性和特殊性相结合的观点看问题;;唯物辩证法矛盾观 ;;[2011·广东卷] 观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是(　　) A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器 C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶 【解析】 本题考查的是矛盾的同一性。矛盾的同一性表现在矛盾双方相互依赖和在一定条件下可以相互转化。漫画里面的墙对于人而言是前行的障碍，但在一定条件下也可以转化为跨越的支点。故C项最恰当。; 进入2010年以来，旱灾、洪水、地震、泥石流、火灾等各种自然灾害频发，粮食问题再一次引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。 2004～2009年我国粮食持续6年增产，国内粮食供求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动物类食品消费增长和使用粮食生产生物燃料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难度加大，从而制约着粮食产量的提高。 结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求状况及如何确保我国粮食安全。 ;　6、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出“我国社会总体上是和谐的，但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。全党同志要保持清醒头脑，居安思危，深刻认识我国发展的阶段性特征，科学分析影响我国社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，既要集中精力搞好经济建设这一中心任务，又要实现社会事业、政治、文化等方面的全面进步，努力构建社会主义和谐社会”。 请用矛盾分析法分析上述材料。; ①矛盾是普遍的，客观的，要求我们用一分为二的观点看问题；要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾。我党既看到取得成就，又看到还存在矛盾和问题；敢于承认和分析当前社会存在的社会矛盾，并提出了构建和谐社会的目标。 ②矛盾具有特殊性，要求对具体问题作具体分析。针对我国发展的阶段性特征，提出和谐社会的构想。 ③主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系，要求我们坚持两点论与重点论的统一。我党对目前形势有着清醒的分析，既抓住了主流，又没有忽视支流；既集中力量搞好经济发展，又实现社会的全面进步。;1、（1）辩证否定观的内容： ①含义：辨证的否定，是事物自身的否定。即自己