GSM-R通信系统应用与维护2 GSM-R通信系统应用与维护2、课程教案 第10讲-教学设计-铁路特定业务及应用.doc

湖南铁道职业技术学院 教 师 课 时 授 课 计 划 教师姓名 周玲 课程名称 GSM-R通信系统应用与维护 授课时数 2累计课时 20 授课日期 授课地点 授课班级 课题 模块3：GSM-R业务及应用 任务3：铁路特定业务及应用 教学目标 知识目标 （1）掌握功能号表示方法 （2）掌握接入矩阵业务的作用及应用 （3）掌握功能寻址的定义及应用 （4）掌握基于位置的寻址的定义及应用 技能目标 能区分功能寻址和基于位置的寻址 态度目标 （1）严谨认真的学习态度 （2）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风 （3）培养学生学习的主动性、创造性 （4）培养学生观察问题、思考问题、分析问题的综合能力 教学重点 功能号表示方法、功能寻址的应用、基于位置寻址的应用 教学难点 功能号表示方法 教学资源 多媒体教学设备 参考书 丁奇《大话无线通信》 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学环境、资源 时间 6S管理 与考核 （1）教师进行课堂点名。 （2）检查是否将食物带入教室。 讲授 2 讲解与演示1 —— 功能号表示与接入矩阵业务 一、功能号的表示 定义：功能号是将铁路用户根据其当前行使的职能进行编号。 作用：国内GSM-R网络号用于在同一GSM-R网络内注册的用户之间的呼叫。 （1）呼叫类型 当呼叫类型CT=1,拨打的号码为短号码。短号码用于GSM-R的快速拨号。 （2）用户号码（UN） 它由用户识别码UIN和功能码FC构成。 UIN必须是以下号码中的一个： 车次号、机车号、车号、调车组位置号码、维修组位置号码、调度员和值班员位置号码、组位置号码和移动用户号码（MSISDN）。 FC用来识别列车上和站场内的人员、设备，或者某给定区域内的特定编组。它描述移动台的实际功能。 二、接入矩阵业务 作用：用于规定不同用户之间的呼叫权限。 YES表示主叫方有权呼叫被叫方 YES*表示若是同一列车的用户允许呼叫，否则被限制 Open表示此类呼叫由铁路运营商根据具体通信需求确定是允许还是限制。 讲授、图片 25 思考与练习1 1、什么是功能号？GSM-R网络号由哪几部分构成？ 2、接入矩阵的作用是什么？ 分组教学法 13 讲解与演示2 —— 功能寻址 三、功能寻址 1、定义 指通过用户分配的功能号，而不是它们所使用的终端设备的号码来寻址。 2、作用 完成Follow Me过程和呼叫处理过程。 （1）Follow Me过程 作用：把用户的功能同激活该功能的移动台的MSISDN号码关联起来。 过程： Follow Me注册：在功能号FN和MSISDN号之间建立了临时的关联。 Follow Me注销：解除功能号和MSISDN号之间的关联。 Follow Me查询：移动用户可以获得有关GSM-R中存储的数据信息。HLR处理功能寻址查询，并向移动台返回请求的信息。 （2）呼叫处理过程 四、基于位置的寻址 定义：基于位置的寻址是一项铁路特定业务,是指将移动用户发起的呼叫，自动路由到一个与该用户当前所处位置相关的目的地址。 讲授、图片 25 思考与练习2 1、什么是功能寻址？功能寻址包括哪两个处理过程？ 2、什么是基于位置的寻址？ 分组教学法 10 课堂测验 利用智慧职教云课堂发布测试 测验 10 课堂小结 （1）掌握功能号表示方法 （2）掌握接入矩阵业务的作用及应用 （3）掌握功能寻址的定义及应用 （4）掌握基于位置的寻址的定义及应用 归纳 总结 5 课后 小结