变频器原理与应用 教案 变频器工程应用教案.doc

电梯工程学院 PAGE 22 变频器原理与应用课程 PAGE 22 变频器原理与应用教案 授课题目 变频器工程应用 授课方式 理论实践一体化 所属专业 电梯工程技术 教学目的 与要求 【知识目标】 1、 使学生掌握变频器的安装、控制电路的设 计安装、不同用途下变频器需设定的参数、系统调试等知识； 掌握变频器的变频调速知识及方法。 【能力目标】 使学生掌握变频器的安装、控制电路的设计安装、不同用途下变频器需设定的参数、系统调试等技能；使学生能利用电路原理图分析电路故障； 2、培养学生用理论解决实际问题的能力 【素质目标】 学习认真、仔细，有协作精神。 教学重点 1．掌握由模拟电压输入端子控制的变频器并联运行的电路原理； 2．掌握由升降速端子控制变频器同速运行的电路原理。 3．掌握变频器制动及保护控制电路的设计思路及原理。 教学难点 1．掌握由模拟电压输入端子控制的变频器并联运行的电路原理； 2．掌握由升降速端子控制变频器同速运行的电路原理。 3．掌握变频器制动及保护控制电路的设计思路及原理。 教学方法 与手段 借助产品、作品演示,一方面可以使课堂生动,另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解,增强学生对知识的理解,同时提高他们对本学科的兴趣.讲授教学法 教具用具 参考资料 PPT课件；教案等 教 学 过 程 组 织 【新课导入】 频率增益的概念及作用；变频器控制频率的方式有哪几种？变频器制动电阻及制动单元的作用？变频器多功能输出端子有哪几类？各输出何种类型的信号？ 【内容讲解】 任务一 变频器并联控制电路 变频器的并联运行、比例运行多用于传送带、流水线的控制场合。 一、由模拟电压输入端子控制的并联运行 1.运行要求 (1) 变频器的电源通过接触器由控制电路控制； (2) 通电按钮能保证变频器持续通电； (3) 运行按钮能保证变频器连续运行，且运行过程中变频器不能断电； (4) 停止按钮只用于停止变频器的运行，而不能切断变频器的电源。 (5) 任何一个变频器故障报警时都要切断控制电路，从而切断变频器的电源。 2．主电路的设计过程 (1) 空气开关QF控制电路总电源，KM控制两台变频器的通、断电； (2) 两台变频器的电源输入端并联； (3) 两台变频器的VRF、COM端并联； (4) 两台变频器的运行端子由继电器触点控制。 3. 控制电路的设计过程 (1) 两台变频器的故障输出端子串联在控制电路中； (2) 通电按钮与KM的动合触点并联，使KM能够自锁,；保持变频器持续通电。 (3) 断电按钮与KM线圈串联，同时与运行继电器动合触点并联，受运行继电器的封锁。 (4) 运行按钮与运行继电器KA的动合触点并联，使KA能够自锁，保持变频器连续运行。 (5) 停止按钮与KA线圈串联，但不影响KM的状态。 4．变频器功能参数码设定： 两变频器的速度给定用同一电位器，若同速运行，可将两变频器的频率增益等参数设置相同；若比例运行，根据不同比例分别设置各自的频率增益，每台变频器的输出频率由各自的多功能输出端子接频率表指示。 图4-8 变频器的并联运行 5．电路工作过程分析 合QF，控制电路通电→按SB1，KM线圈得电→ KM主触点闭合，接通变频器主电路电源 KM辅助触点闭合，实现自锁，保持变频器电源持续接通 → 按SB3，KA继电器线圈得电→ KA动合触点(主电路中)闭合，两台变频器同时正转运行 KA动合触点(控制电路中)闭合，实现自锁，保持变频器连续运转 KA动合触点(控制电路中)闭合，锁定SB2，保证运行中不能直接断电 →按SB4，KA继电器线圈失电→KA继电器的所有动合触点断开→ 两台变频器均停止运行 解除自锁 →按SB2，KM线圈失电→ KM主触点断开，主电路断电 解除对SB2的锁定 KM辅助触点断开，解除自锁 →断开QF，电路断电 二、由升降速端子控制同速运行 1．运行要求 (1) 两台变频器要同时运行，运行速度一致，且调速通过各自的UP、DOWN端子实现，即两变频器的UP、DOWN端子要由同一个器件控制； (2) 两台变频器能通过各自的UP、DOWN端子微调输出频率； (3) 两台变频器的规格型号、加/减速时间必须相同。 (4) 任何一个变频器故障报警时均能切断控制电路，变频器主电路由KM断电。 (5) 各台变频器的输出频率要由面板上