工艺品设计基础（装饰图案） 第二节 外国传统装饰图案 第二节 外国传统装饰图案.doc

湄洲湾职业技术学院 《装饰图案》 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 22 页 第二章 中外传统装饰图案 第二节 外国传统装饰图案 电子教案 课 题 外国传统装饰图案 授课班级 授课时间 课时 4课时 教学目标 知识目标 了解外国装饰图案的特色 能力目标 2.能够区别是那个时期的装饰图案 德育目标 1．培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。 2．培养交流沟通、团队合作的能力。 3. 提高细心观察及动手操作能力。 教材分析 重 点 了解外国装饰图案的特色 难 点 能够区别是那个时期的装饰图案 关 键 掌握外国传统装饰图案 教学方法 教法分析 讲授法、图例讲解分析法、讲练结合 学法分析 小组学习法 教 具 多媒体 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 板书设计 板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。 板书设计 第二章 中外传统装饰图案 第二节 外国传统装饰图案 古埃及装饰图案 2.古希腊装饰图案 3.波斯装饰图案 4.印度装饰图案 5.日本装饰图案 6.非洲装饰图案 7.大洋洲装饰图案 8.古代美洲装饰图案 板书设计 课前思考 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 导入新课 教师引入本课导语，学生在讨论中思考相关的学习内容 通过图片介绍引入新课，引导学生掌握本节课程的内容。 教师启发，学生认真思考问题，积极回答 新 授 教师引入本课导语，学生在讨论中思考相关的学习内容 异域装饰元素和风格自汉唐以来就悄悄融入中国装饰和图案中。在现代文化全球化的背景下，信息沟通更为便捷，设计也进入了跨文化融合的新局面。世界各地那些神秘而充满魅力的图案，像一座座视觉艺术的宝库，值得我们学习和研究。 1.古埃及装饰图案 古埃及文化艺术成就极高，装饰风格程式化。古埃及建筑显示出永恒的纪念性，艺术形式稳定单一。大量的金字塔、陵庙和神殿、壁画留存丰富，其图案和装饰清晰地记录了当时的历史和文化面貌。 古埃及有众多的人物图案，人物的造型姿态采用正面的眼睛、侧面的头部、正面的身躯、侧面的腿的典型形式。除此以外，古埃及的图案呈横带状排列结构，用水平线划分，根据人物的尊卑安排比例大小和构图位置。画面充实，不留空白(图1、图2)。 在古埃及的装饰图案中，还有不少植物的题材，比较典型的是莲花和纸草，这两种植物变形后被广泛地运用于各种不同的装饰之中(图3至图5)。 图1古埃及壁画图案1 图2古埃及壁画图案2 图3古埃及柱式纸草图案1 图4古埃及柱式纸草图案2 图5古埃及四方连续图案 2.古希腊装饰图案 古希腊的装饰艺术成就主要体现在雕塑和陶器艺术的装饰图案上。古希腊陶器装饰最早为造型简朴的几何纹风格(图6)。逐渐地，陶瓶上的图案开始描绘神话故事，场面宏大复杂，人物众多，表现手法写实生动，又不乏平面装饰的特色。古希腊陶瓶先后出现了东方风格、黑绘风格和红绘风格。黑绘风格人物涂成黑色，背景保持陶土的赭色，人物形象轮廓突出，细部稍用勾线表现。红绘风格恰好与黑绘风格相反，是在背景上涂以黑色，留下主体部分的赭色(图7至图9)。 古希腊经典柱式中的科林斯柱式柱头就是以繁密的植物图案为特征的(图10)。 图6古希腊几何风格时期陶瓶图案 图7古希腊黑绘风格时期陶瓶图案 图8古希腊红绘风格时期陶瓶图案（局部） 图9古希腊陶杯“赫拉克勒斯与特里同比武” 图10古希腊科林斯柱头 图11波斯细密画图案 图12波斯地毯图案 3.波斯装饰图案 波斯商贸发达，同各国文化交流频繁。我国唐朝时期出现的“联珠纹”和各种植物纹样就明显受到波斯图案的影响。 波斯有一种称为细密画的形式，兼顾了东方的抽象装饰和西方的写实风格(图11)。 波斯地毯极为著名，图案多取材于漂亮的清真寺瓷砖、宫殿的石雕、自然景色、鸟兽和一些中国的传统纹样等。 波斯地毯图案可分为两大类，一类是直线条几何图案；另一类是风景、花卉、动物图案。直线条几何图案由垂直线、水平线和对角斜线组成，不断重复形成中心花纹。波斯地毯图案的结构有着明显的规律性，一般由中心主花纹、边角花纹和填充装饰纹组成。波斯地毯图案中基本花纹的大小，在不同尺寸的地毯中没有很大的变化。如果地毯尺寸增大，则需要增加基本花纹的个数，而不是放大基本花纹。这一点在几何形图案的主花纹中最为明显(图12)。 4.印度装饰图案 印度的装饰图案极其多样，并且都是以宗教和各种神为中心。 印度装饰图案的纹样有动物、植物、几何纹等，特别是椰枣树、菩提树、