传统装饰艺术 模块设计 教案-元明青花第6单元.doc

PAGE PAGE 1 授 课 教 案 首 页 201*—201*学年第*学期 学院 系（部） 教研室 课程名称 传统装饰艺术 任课教师 戴 荭 授课形式 理论教学□ 课内实践□ 理实一体√ 习题复习□考核评价□ 其他活动□ 课时安排 4 序号 7 授课日期 月 日 授课班级 教学内容： 第6单元 豪放典雅的元明青花装饰 1.元明清时期历史文化概述，以及元明时代工艺美术印象； 2.元明青花、釉里红瓷经典装饰纹样及造型； 教学目标： 1.学习元明清时期历史文化概述，把握元明时代工艺美术总体印象； 2.学会临摹元明青花釉里红瓷器经典装饰纹样及造型； 3.掌握其松、竹、梅装饰内涵及装饰风格特征。 重点难点及学习建议： 重点：学会临摹元明青花釉里红典型装饰纹样和器物造型； 难点：掌握其内涵及装饰艺术特征。 学习建议： 1.端正学习态度，养成自主学习的习惯； 2.课后到图书馆查阅相关书籍和资料； 3.网上浏览景德镇中国陶瓷博物馆；参观国家博物馆、故宫博物院或首都博物馆等。 授课地点：*教室 教学媒体：多媒体、教学资源库 设备及材料：电脑及各类数字素材； 其它资源：资源库\参考教材及纸质实物材料等。 学习效果评价方式： 1.遵守纪律，保证出勤； 2.从课堂能够积极主动参与，善于思考并能回答教师的提问等方面评价学习态度； 3.从笔记、课后习题及临摹纹样的完成情况，评价学生专业知识的掌握程度和绘画实操能力。 4.从责任意识、自控能力、与人沟通和爱心等方面评价综合素质。 作业和思考题： 1.临摹缠枝纹、松竹梅、龙、凤等元明青花、釉里红瓷器经典纹样或造型： 提示：从经典纹样、造型中自选临摹1-2幅，每幅尺寸不小于A4，黑白彩色均可。 2.学习用多种媒体查询、搜集整理与本课内容相关的图、文、视频等资讯。不断积累自己的 电子版图文素材资料库。 课后小结： 填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2. 授课形式在相应的选项打“√”。 授 课 教 案 教学内容及过程 时间分配 方法及手段 一、课程导入 根据前一次课的重点或知识点，提出问题；并针对前次课教学效果的整体评价，以鼓励为主，并提出学习建议与要求。 二、实施环节（教学建议） 1.课前做好相应的准备，如事先布置网上浏览或参观本地博物馆等； 2.问题引导，师生互动，以学生为主体，教师讲授或临摹指导； 3.采用多媒体手段，展示相关图片和音像资料，讲、练结合，由计划地安排课后习题和临摹作业。传授收集整理素材的基本方法。 ☆讲授——知识点： ★第6单元 豪放典雅的元明青花装饰 1.元明清时期历史文化概述，以及元明时代工艺美术印象； 2.元明青花、釉里红瓷经典装饰纹样及造型；（ppt展示） 元代 青花 釉里红 明代青花 ☆互动： 通过图片案例观摩分析，提问、临摹指导，引导学生参与教学。 ☆小结 归纳本次课的重点：豪放典雅的元明青花装饰艺术特征 让学生复述，整理笔记。 提问，让学生自我小结：通过本单元学习，我印象最深的是（最感兴趣的）…… （建议用关键词或关键句描述，50-100字） ☆布置作业 1.临摹缠枝纹、松竹梅、龙、凤等元明青花、釉里红瓷器经典纹样或造型： 提示：从经典纹样、造型中自选临摹1-2幅，每幅尺寸不小于A4，黑白彩色均可。 2.学习用多种媒体查询、搜集整理与本课内容相关的图、文、视频等资讯。不断积累自己的电子版图文素材资料库。 ☆ 学习临摹：学生临摹，教师一对一指导。 ☆板书设计： 第6单元 豪放典雅的元明青花装饰 1.元明清时期历史文化概述，以及元明时代工艺美术印象； 2.元明青花、釉里红瓷经典装饰纹样及造型。 图例展示 10分 5分 45分 45分 20分 5分 5分 45 巩固 讲授、启发引导； 图片视频等案例分析； 问题法； 复述记忆等。 Ppt、图片展示。 填表说明：1. 本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等；3. 教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。