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五年级数学上册辅导计划 一、学生基本情况分析 五年级一个班是我从四年级起点就从事教学工作； 对学生的学习 状态知根知底；能够公正教导、细心关怀每一位学生 . 全班绝大多数 学生喜欢学数学； 具有良好的数学学习基础； 都渴望获得新的数学知 识 . 但本学期；我教学的重心将围绕学困生转好、中等生数学水平的 提高而展开 . 为了不同阶层学生都能得到进步；教师将精心采取针对 性的辅导 . 二、辅导内容： 五年级数学上册各单元知识 三、辅导目标： 1、在完全消化所学知识的基础上；增强优等生在实际生活中运用数 学解决实际问题的能力； 分层布置作业和学习任务；避免优生在学习 上吃不饱的现象 . 鼓励优生多进行课外学习 . 2、教师有计划的为中等生梳理知识结构；归纳分析知识；让中等生 顺利消化所学知识 . 3、教师通过辅导促使后进生基本掌握所学知识；对以后的学习建立 信心 . 4、教师和学生通过辅导加强沟通；建立和谐融洽的师生关系；进一 步增强学生学习数学的兴趣和自信 . 四、辅导措施： 1、做好学生的思想工作 . 加强思想沟通； 分别帮助学生分析自己的学 1 / 5 习优势和不足； 指出努力方向； 让不同阶层的学生树立自己的学习目 标 . 2、对于优等生；加强基础知识与运用能力的训练；拓宽知识面；进 一步增强优等生对数学的兴趣和渴求 . 3、差生形成是有原因的；社会的；学校的；家庭以及个人的因素； 所以要搞清楚；每个后进生形成的原因；然后对症下药 . 如家长很少 关注他们的学 习；上课不认真；经常开小差；基础知识差；对于这类努力做到 不歧视；多鼓励；耐心细致地帮助；上课多留意； 下课督促他们及时 完成相关作业；必要时降低作业要求 . 如胆子小；害羞；可 以 通 过 课 后 找 他 们 谈 话 ；了解他们的内心世界； 还可以通过作业本方式进 行书面交流鼓励 . 通过课堂上多给他们表现自我的机 会；增强他们的 自信心；并及时给他们鼓励；其次在课堂上为他们专门设计一些难 度较小的题目鼓励他们回答；降低要求；让他们体会到成功的喜悦； 从而增加学习英语的兴趣；增强他们自信心 . 可以利用优生的优势； 指名让他带一名差生；介绍方法让学生怎样学；并教他们读课文；读 单词；激起他们的学习兴趣 . 五、辅导时间： 每周星期四下午 六、辅导具体安排表： 周次 辅导内容 辅导对象 一 学生报到 二 方向与位置 后进生、优等生 2 / 5 三 分数加减法 中等生 四 分数加减法 后进生、优等生 五 长方体和正方体 中等生 六 国庆放假 七 长方体和正方体 后进生、优等生 八