多媒体在乡镇初中数学教学中应用现状调查研究与实践——以吉林省公主岭地区为例.pdf

摘 要 随着计算机的普及, 使得教育不断朝着信息化方向迈进. 多媒体设备的购 进、资源的分配、技术的创新, 在教育领域占据重要的作用. 根据数学学科总体 特点, 结合初中生的年龄特点、心理特点、学习特点, 充分分析了多媒体的教学 作用, 使原本抽象、静态、枯燥的数学变得生动、形象、易于理解. 通过研究有 利于在理解数学本质的基本上实现多媒体教学技术与数学课程有机结合. 因此, 运用多媒体教学资源辅助初中数学教学成为教育发展的必然趋势. 本文研究是以公主岭乡镇中学多媒体在初中数学教学中的运用情况为入手 点, 调查方法采用问卷调查法、文献分析法、比较分析法. 调查研究主要以现代 教育教学理论、教育学、心理学、新课程标准等为主要理论依据. 在阅读大量文 献的基础上, 对初中数学一线教师以及在校学生进行问卷调查. 运用 Excel 软件 对所得数据进行汇总, 运用Spss17.0 软件进行数据处理, 对多个独立样本变量进 2 行样本频率分析、spearman 二列等级相关分析性以及 分析等, 以表格、条形  图、饼图、直方图等多种形式呈现, 经过对数据处理筛选, 当渐进显著性小于0.05 时, 概括结论并找出目前多媒体教学中存在的问题并分析相应影响因素. 在建构 主义观点的学习理论指导下, 笔者结合日常相关教学案例进行分析. 在理论与实 践的基础上, 结合当地实际情况, 对多媒体教学中学校的教育管理体系、教师的 教学模式、教学手段、以及学生的学习模式, 给予合理化建议, 优化现有数学教 学模式, 使得多媒体教学在新课程改革中发挥更好的作用. 关键词: 中学数学; 多媒体教学; 研究现状 I Abstract With the popularization of computer, education is moving towards the direction of information. The purchase of multimedia equipment, the distribution of resources and the innovation of technology play an important role in the field of education. According to the general characteristics of mathematics, combined with the age characteristics, psychological characteristics and learning characteristics of junior high school students, this paper fully analyzes the teaching function of multimedia, so that the original abstract, static and boring mathematics becomes vivid, vivid and easy to understand. Through the research, it is beneficial to realize the organic combination of mul