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六年级数学总结 黄占波 六年级数学总结想 六年级数学总结 1、深入细致的备好每一节课 . 在备课中；我认真研究教材；认真备课；不但备学生； 而且备教材、备教法 . 根据教学内容及学生的实际；设计课的类型；拟定教学方法；并对 教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录； 既突出了本节课的难点； 又突出了本节 课的重点 . 每一课都做到“有备而来” ；每堂课都在课前做好充分的准备；课后趁记忆犹 新；及时反思；写下学生学习中的闪光点或困惑 . 制定符合学生认知规律的教学方法及 教学形式 . 教案编写认真；并不断归纳总结提高教学水平 . 2、认真上好每一节课 . 注重课堂教学的师生之间、 学生之间交往互动、 共同发展； 增 强上课技能； 提高教学质量； 向 40 分钟要成绩 . 在课堂上我特别注意调动学生的积极性； 加强师生交流；充分体现学生学得容易；学得轻松；觉得愉快；培养学生多动口、动手、 动脑的能力 . 使学生成为学习的主人；学习成为他们的需求；学中有发现；学中有乐趣； 学中有收获 . 上课时注重学生主动性的发挥；发散学生的思维；增强上课技能；提高教学 教学质量 . 注重综合能力的培养； 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性； 在教学中 提高学生的思维素质 . 3、认真及时批改作业；布置作业有针对性；有层次性 . 对学生的作业批改及时；认 真分析并记录学生的作业情况；将他们在作业过程出现的问题做出分类总结；进行透切 的讲评；并针对有关情况及时改进教学方法； 做到有的放矢 . 注意听取学生的意见及时了 解学生的学习情况；并有目的的对学生进行辅导 . 做好课后辅导工作；注意分层教学 . 在 课后；为不同层次的学生进行相应的辅导；以满足不同层次的学生的需求；同时加大了 对学困生的辅导的力度 . 对学困生的辅导； 并不限于学生知识性的辅导； 更重要的是学生 思想的辅导；提高学困生的成绩；首先解决他们的心结；让他们意识到学习的重要性和 必要性；使之对学习萌发兴趣 . 其次；要转变学生的不良学习行为；养成勤动手、勤思考 的学习习惯 . 这样；后进生的转化；就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来 . 关于学困生；我除了在课堂上多照顾他们外； 拉近了我们师生之间的距离；使他们 建立了自信心；还对他们遗漏的知识；我主动为他们弥补；对于新学内容；我耐心为他 们讲解；并让他们每天为自己制定一个目标；同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励 表扬；激发了他们的求知欲和上进心；使他们对数学产生了兴趣通过教学；学生成绩有 所提高；基础得到了夯实 , 他们的课堂纪律也做得比较好 , 学习方面养成了良好的习惯对 1 / 3 数学这门课程开始产生学习兴趣了 . ；也取得了较好的成绩： 5 月份；兴仁六中提前招录 中；高应会同学以优异成绩被录取 . 4 、创新评价；激励促进学生全面发展 . 我们把评价作为全面考察学生的学习状况； 激励学生的学习热情；促进学生全面发展的手段；也作为教师反思和改进教学的有力手 段 . 对学生的学习评价； 既关注学生知识与技能的理解和掌握； 更关注他们情感与态度的 形成和发展； 既关注学生数学学习的结果； 更关注他们在学习过程中的变化和发展 . 既抓 基础知识的掌握；抓课堂作业的堂堂清；采用定性与定量相结合 . 定性采用评语的形式； 表现在数学作业批改记录以及小