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对分课堂在初中道德与法治教学中的运用研究 摘要 对分课堂在初中道德与法治教学中的运用研究 摘要：在新课程改革的影响下，传统的教学模式已经不能满足教育教学目标 需要。因此，探索切实有效的教学方法，提高初中道德与法治课教学实效性至关 重要。对分课堂是一种新型的教学模式，将对分课堂融入初中道德与法治课教学 可以提高学生参与课堂积极性，增强学生自学能力；活跃课堂氛围，加强师生互 动；提高教学质量，增强课堂教学实效性。但是，在实际教学活动中，也会因为 存在的各种问题导致对分课堂发挥不出它应有的价值，所以文章从初中道德与法 治课的角度着手，对对分课堂教学模式在实践中的运用进行了研究。 文章在现有文献梳理和背景分析的基础上，首先从对分课堂的相关概念及依 据等相关内容出发，明确了对分课堂的相关理论知识。其次，对对分课堂在初中 道德与法治教学中运用的情况进行调查和访谈，由调查和访谈结果可以看出在初 中道德与法治课运用对分课堂进行教学存在一些问题，主要表现为：教师运用对 分课堂教学的积极性不高、优化教学内容困难、不能综合评价学生和部分学生的 主动性没有得到充分调动、作业及问题不能得到有效落实等问题。产生这些问题 的原因有教师的时间精力有限、优化教材的能力不足、受传统评价制度的影响和 学生的学习接受能力参差不齐、小组成员配合不协调，讨论流于形式等。同时， 在坚持初中道德与法治运用对分课堂原则的基础上，从教学实践的角度有针对性 地提出了提高教师灵活运用对分课堂教学的能力、培养学生的自主学习能力等优 化对分课堂在初中道德与法治教学中策略，最后制定了基于对分课堂的教学设计 案例。旨在进一步优化对分课堂在初中道德与法治课教学中的有效运用，进一步 提高课堂教学的实效性。 关键词：对分课堂；初中道德与法治课；设计运用 I 对分课堂在初中道德与法治教学中的运用研究 Abstract Research ontheApplication ofPAD Classin MoralandRuleofLaw Teachingin Junior High School Abstract:Under theinfluence ofthenew curriculum reform,thetraditionalteaching model has been unable to meet the needs of educational teaching objectives. Therefore, it is crucial to explore practical and effective teaching methods to improvethe effectivenessofmoral andrule oflaw teaching injuniorhigh school.It is a new teaching model for individual classes. Active classroom atmosphere, strengthen the interaction between teachers and students; Improve the quality of teaching, enhance the effectiveness of classroom teaching.However, in the actual teaching activities, due to the existence of a variety of problems,the classroom can not play itsduevalue, sothe article from theperspective ofjunior high school ethics and rule of law, the application of the model of classroom teaching in practice is studied. On the basis of existing literature review and background analysis, this p