《妈妈格桑拉》教学设计 .docxVIP

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2020-09-06 发布于江苏
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《妈妈格桑拉》教学设计 .docx

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《妈妈格桑拉》教学设计　　《妈妈格桑拉》教学设计　　教学内容：聆听妈妈格桑拉。　　教学过程：　　一、导入新课。　　复习旧歌，通过让生谈藏族风土人情，引入对歌曲《妈妈格桑拉》的学习。　　二、新课教学。　　1、视唱全歌乐曲，生跟着教师的琴声哼唱旋律，说说是哪个地区的民歌。　　2、播放歌曲的音乐，让生寻找与之共同的音调，从而导入歌曲的学习。　　3、初听歌曲，理解情感。　　教师介绍歌名的含义。妈妈格桑拉的意思是指妈妈幸福。　　初听歌曲，理解歌曲的情感。歌曲是反映妈妈的幸福，还是祝愿妈妈幸福？生从歌词、情绪、速度上谈谈自己对歌名的理解。　　4、学唱歌曲，体验情感。　　跟琴学唱歌曲旋律。　　带着对妈妈的深情祝愿，再唱歌谱。　　有感情地朗读歌词，学唱歌曲。　　合唱部分通过分小组、分乐句自主学唱，各分声部都熟练地演唱后再合成。　　对比聆听齐唱、合唱和领唱、合唱的不同效果。　　三、全课小结。　　1、师生共谈谈这节课的收获。　　2、小组、师生、生生互评。　　