确定职业生涯发展目标教案.docx

课 题 确定职业生涯发展目标 教学目的 （含德育目 标或者情感 目标） 认知目标：了解职业生涯发展目标的构成。 能力目标：能从自己所学专业设计职业生涯发展目标。 情感态度观念目标：确立自己的职业生涯发展目标，激励自己勤奋学习、积极进取。 教 材 分 析 重 点 八、、 职业生涯发展目标的构成 难 点 八、、 职业生涯发展目标的构成 教学方法 案例法 图片展示说明法 视频故事说明法 教学时数 1课时 课程类型 理论课 教学手段 综合应用多媒体教学系统、 ppt课件辅助教学 教学过程及时间分配 复习旧课：职业生涯规划对我们个人有什么意义： 指出：职业生涯规划有助于我们目标明确地发展自己；有助于我们扬长补短地发展自己。 引出新课： 一、职业生涯发展目标的构成 （一） 确立职业生涯发展目标的意义 视频 他的选择没有错 思考： 《他的选择没有错》视频告诉我们：确立职业生涯发展目标有什么意义 指出：确立职业生涯发展目标的意义。 （略） （二） 职业生涯发展目标的构成 1、职业生涯发展目标分长远目标和阶段 案例：我要成为一名受人敬仰的剧作家。 ” 思考：他怎样才能成为一名受人敬仰的剧作家  案例的启迪：从上面案例我们发现长远目标是由多个阶段目标的实现达成的。阶段目标还可以细分为许多小阶段目 标。2、从期限分，职业生涯发展的目标通常分近期目标、中期目标、长期目标和人生目标。（1 案例的启迪： 从上面案例我们发现长远目标是由多个阶段目标的实现达成的。阶段目标还可以细分为许多小阶段目 标。 2、从期限分，职业生涯发展的目标通常分近期目标、中期目标、长期目标和人生目标。 （1 ）人生目标 （2 ）长期目标 （3 ）中期目标 （4 ）近期目标（短期目标） 实际范例：从事物流管理工作的张先生在 2002年初制定的职业目标。 ▲职务目标 ▲经济目标 强调：一般说来，近期目标（短期目标）服从于中期目标，中期目标服从于长期目标，长期目标又服 从于人生目标。 具体实施目标，通常是从具体的、近期的目标开始的。 牢记要点一一个人职业目标按时间可分为： 近期目标（短期目标 =＞中期目标=＞长期目标=＞人生目标 练习：我的（10年）职业生涯发展目标 近期目标：到 中期目标：到 长期目标：到 人生目标： 2016年7月t 2019年7月t 2024年7月t 到自己退休时T如 网络工程师”或 软件工程师 （三）设计职业生涯规划目标要考虑人生所处的阶段 1、 导入期：二十岁至三十岁 2、 发展期：三十岁至四十岁 3、成熟期：四十岁至五十岁 么 什 是 要 标 目 划 规 涯 生 W 岁 如 六 H 至 律 岁 划 十 州 五 浙 M 学 隐 退 歟 4思 教学总结 考 尽 要 , 标 生 目 人 划⑵ 规 职 涯舸 生即 / 我 解 7囲 了 学^ 釧仙m 学射危 过 。兰 通段呵 阶 职 的 的 布置作业 的 我 教学后记 完 诱 节 审核人签名 □