数据的收集与录入》教学设计及反思.pdfVIP

课题：《数据收集与录入》第一课时 课题：《数据收集与录入》第一课时 南信大附中 任黎娜 南信大附中 任黎娜 教材分析 教材分析 《 《数据收集与录入》是江苏科学技术出版社第四单元第一节 “数据收集与录入” 数据收集与录入》是江苏科学技术出版社第四单元第一节 “数据收集与录入” P53 P58 Excel 第一课时 （课本 P53 页——P58页）的内容。本节的主要内容是认识 Excel 的工作界面，及 第一课时 （课本 页—— 页）的内容。本节的主要内容是认识 的工作界面，及 其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作 其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作 Excel 表标签的操作及 Excel 文件保存。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法， 表标签的操作及 文件保存。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法， 为本章后面的学习打下基础。并使学生学会收集信息，分析收集信息内容，进行表格设计 为本章后面的学习打下基础。并使学生学会收集信息，分析收集信息内容，进行表格设计 学生分析： 学生分析： 教学对象是初一年级的学生，此年级段的学生已有一定的信息素养，掌握了计算机的一 教学对象是初一年级的学生，此年级段的学生已有一定的信息素养，掌握了计算机的一 word Excel 些操作技能，并且也学过使用 word 软件。这些知识与技能为本章 Excel 的学习打下了良好 些操作技能，并且也学过使用 软件。这些知识与技能为本章 的学习打下了良好 word excel 的基础，通过 word 与 excel 界面对比，体现知识的延续性，同时也要求学生在学习的过程 的基础，通过 与 界面对比，体现知识的延续性，同时也要求学生在学习的过程 中注意思考、比较和总结。 中注意思考、比较和总结。 教学目标 教学目标 、知识与技能： 1、知识与技能： 1 Excel Excel ①、掌握 Excel 的基本概念 （理解 Excel 中工作簿、工作表、活动单元格、行和列等有关概 ①、掌握 的基本概念 （理解 中工作簿、工作表、活动单元格、行和列等有关概 念）； 念）； Excel ②、掌握 Excel 的基本操作 （能够掌握工作簿的建立、保存和打开等操作和掌握输入和修改 ②、掌握 的基本操作 （能够掌握工作簿的建立、保存和打开等操作和掌握输入和修改 数据的方法。）； 数据的方法。）； ③、了解数据来源的多种渠道，初步掌握通过设计调查问卷、开展调查活动收集数据。 ③、了解数据来源的多种渠道，初步掌握通过设计调查问卷、开展调查活动收集数据。 、过程与方法： 2 、过程与方法： 2 Excel ①、通过制作通讯录掌握 Excel 基本概念和基本操作。 ①、通过制作通讯录掌握 基本概念和基本操作。 ②、学会通过不同的渠道获取信息，尤其是利用调查问卷的方式获取数据和信息； ②、学会通过不同的渠道获取信息，尤其是利用调查问卷的方式获取数据和信息； ③、初步掌握调查问卷的设计方法，了解开展问卷调查的一系列过程，并能合理评价调查问 ③、初步掌握调查问卷的设计方法，了解开展问卷调查的一系列过程，并能合理评价调查问 卷。 卷。 、情感态度价值观： 3 、情感态度价值观： 3 ①、增强数据收集的意识，了解数据处理的广泛应用以及对社会、生活的意义； ①、增强数据收集的意识，了解数