《吃西瓜》教学反思 .docxVIP

《吃西瓜》教学反思 　　《吃西瓜》教学反思　　金沙小学秦晶晶　　这节课是探索同分母分数的加减法。学生已经掌握了大量的整数运算知识和小数加减法的意义及其计算法则。分数的加法和减法是数学运算的重要基础知识之一，熟练掌握本节分数的加法和减法对提升学生的计算能力是一个提高，更拥有良好的数感。理解分数意义以及能够结合具体情境比较两个同分母分数的大小的基础上，探索同分母分数的加减法的运算方法。　　在课堂上，让学生通过画一画、涂一涂理解两个同分母分数加减法的算理。　　优点：　　1.教学环节完整，思路清晰，教师语言简练。　　2.在课堂上提供“安静”的环境，留给学生独立思考和练习的时间。　　3.在课堂中教师能够以积极评价为主，例如：后进生回答问题后，对他提出表扬，从他脸上看到自信的笑容；完成题目后抱臂坐直得到表扬后看到他开心的笑容。　　不足：　　学生在课堂用语言描述两个同分母分数加减法时，语言不够简练，也不够标准，教师没有进行强调。　　对课堂的时间分配不够合理，影响学生练习巩固。