《3D打印》教案(带图).pdfVIP

课题名称：初识 3D 打印 学习目标： 认知目标： 了解 3D 打印的概念、历史、类型、耗材； 技能目标： 通过 3D 打印的成功案例的视频播放，激发学习建模软件的兴趣； 情感目标： 激发学生学习 3D打印的热情； 重点与难点： 重点：了解 3D 打印的流程 难点： 教学过程设计： 教学内容 学生活动 教师活动 3D 打印的基础 教材内容自学 概念讲解以及演示 ： 视频播放 3D 打印是什么 3D 打印的历史 3D 打印的类型 3D 打印的耗材 3D 打印的流程 3D 打印的成功案 例 教学反思： 课题名称： Tinkercad 软件介绍 学习目标： 认知目标： 了解建模软件 Tinkercad ； 技能目标： 掌握模板的设置； 掌握工具栏的设置； 掌握视图的切换及其特点； 情感目标： 激发学生学习 3D打印的热情； 重点与难点： 重点： 工具栏的设置 难点：视图 教学过程设计： 蜂巢笔筒 第一步：拖出一个圆柱，然后点重复键再复制出一个圆柱，把其中的一个圆柱底面圆的直径 缩小 6 厘米。 第二步：将两个圆柱框选，然后点对齐键，点击小圆柱设置为空心，将小圆柱向上提升 3 厘 米。再次将两个圆柱框选，进行分组。 第三步：拖出两个相同的蜂巢栅格进行框选，点对齐，再次框选然后分组。 第四步：把设计好的圆柱跟蜂巢栅格框选，点对齐，再次框选，进行分组。 经过这四步，一个蜂巢笔筒就完成了。 教学内容 学生活动 教师活动 Tinkercad 软 件 介 实践操作 演示操作过程 绍 课题名称： 挂壁钩子教程 学习目标： 认知目标： 了解建模软件 Tinkercad ； 技能目标： 掌握工具：直线、矩形、充满视窗、推拉、卷尺、材质； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点： 卷尺工具的操作 难点：推拉工具的操作 教学过程设计： 挂壁钩子教程 挂壁钩子教程 首先拿出一个 30*70*10 的长方体，再从社区形状生成器中拿出两个 30*30*10 的元圆角。 将它分组后成为一个类似于字母 D 的图形，再重复出一个， 将复制出的那个调成 25*60*20 ， 和第一个对齐分组。 再找出一个 100*100*200 的长方体把它选装 45 °和长方体分组。 再用一个 72*5*10 的长方体将他们连接起来。 最后用两个 5*5*10 的两个空心圆柱体在他的壁上开两个洞就完成了。 教学反思： 课题名称：切菜卫士 学习目标： 认知目标： 了解建模软件 Tinkercad ； 技能目标： 掌握工具：多边形； 情感目标： 逐渐形成强烈的三维立体空间感，激发学习积极性； 重点与难点： 重点：多边形的操作 难点：所学工具的综合运用 教学过程设计：切菜卫士 1. 先用一个 50X50 的正方体放入工作平台， 再用元圆角 2 个放入正方体弄空心差不多 是半圆，第一步完成。 2. 在复制两个一个是 30X50，另一个是 20X40 的半圆分组完成。 3. 再把这个图形分成 3 分之 1 再用一个 20X20 的圆柱体放入图形中。 4. 再用一个圆形 5X20 的放入圆柱体内完成。 5. 再用一个 50