有机物生产技术 任务一 认识裂解单元和工艺过程 项目2-1认识裂解单元和工艺过程（1）.doc

PAGE PAGE 5 第 页，共5页 教 学 分 析 课题 项目二 乙烯的生产 任务一认识裂解单元和工艺过程（1） 教学时间 2课时（90分钟） 教材 自编教材《有机物生产技术》 课程类型 讲授新课 教学设备 多媒体教室、投影仪 授课方式 展示任务；分析讲解； 学生讨论 教学方法 任务驱动教学法；讲练结合； 以学生为主体的行为引导教学法 教 学 目 标 知识目标： = 1 \* GB3 ①了解乙醇脱水、焦炉煤气分离制乙烯； = 2 \* GB3 ②理解烃类热裂解制乙烯； = 3 \* GB3 ③掌握裂解原料及评价； 技能目标： = 1 \* GB3 ①能够根据原料的不同做出适宜方法的选择； = 2 \* GB3 ②能够评价热裂解原料的好坏； 素质目标： = 1 \* GB3 ①能够运用专业工具书、专业书籍和网络资源等获取相关文献资料。 = 2 \* GB3 ②能对收集的知识进行合理的分类和归纳。 = 3 \* GB3 ③培养学生建立化工生产的安全、环保意识。 教学重点 石油烃热裂解 裂解原料 教学难点 裂解原料的评价指标 教学回顾 通过项目一的学习，学生已初步认识有机化工生产过程。这次课开始正式学习有机化工产品的生产。 能力训练任务 任务1：乙烯的性质用途 任务2：乙烯的生产方法（石油烃热裂解） 任务3：裂解原料及评价 教 学 过 程 【导入新课】 教师活动 展示幻灯片 学生活动 时间分配 提问：大家熟悉乙烯这种产品吗？之前大家搜集的聚乙烯塑料还记得吗？ 乙烯是世界石油化工最重要的基础原料之一。 75%的石油化工产品由乙烯生产。 常常以乙烯生产能力作为衡量一个国家和地区石油化工生产水平的标志。 思考并回答 5分钟 【任务介绍】某一企业乙烯的生产能力为80万吨／年，石油系原料经过裂解反应、裂解气分离与精制等工序后获得合格的聚合级乙烯产品，为下游各装置提供原料目前企业招收一批新员工，经过企业三级安全教育之后参加生产工艺培训，培训合格后将成为乙烯生产装置的操作工人，参与装置生产。按照培训计划，首先要认识裂解单元，熟悉和掌握生产工艺流程的组织。 【讲授新课】 任务一：乙烯的性质用途 展示任务 乙烯的性质用途 分析任务 乙烯是一种重要的有机化工原料，乙烯为原料通过多种合成途径可以得到一系列重要的石油化工中间产品和最终产品 教学活动 【写一写】请大家写出乙烯的分子式 75%的石油化工产品由乙烯生产。 常常以乙烯生产能力作为衡量一个国家和地区石油化工生产水平的标志。 【设问】乙烯都能生产什么产品呢？幻灯片展示树状图。 乙烯的性质： 乙烯是一种无色的、有窒息性的醚味或淡淡的甜味、易燃、易爆的气体。 乙烯几乎不溶于水，化学性质活泼。与空气混合能形成爆炸性混合物。 乙烯产品通常以液体形态加压贮存于乙烯厂内，贮存压力为1.9～2.5MPa，贮存温度为-30℃左右。 暴露到高浓度的乙烯中会产生麻醉作用；长时间暴露将会失去知觉，且可能由于窒息而导致死亡。 时间分配 15分钟 任务二：乙烯的生产方法 展示任务 乙烯的生产方法 任务分析 乙烯是重要的有机化工原料之一，生产原料丰富，目前多采用石油烃裂解工艺生产乙烯，总流程长，工艺复杂，有多种生产流程。 教学活动 1.乙醇脱水制乙烯 使用氧化铝催化剂 【写一写】请大家写出反应方程式 注：乙醇脱水制乙烯逐渐被淘汰。但是，在某些场合，如乙醇来源广泛，乙烯消费量较小、运输不便等情形下，该工艺仍在使用。 2. 焦炉煤气分离制乙烯 焦炉煤气中约含有2％的乙烯，早期是用硫酸来吸收，经处理后转化成乙醇，再催化脱水释出乙烯。用这种方法生产的乙烯含杂质较多，纯度不高。 注：由于从焦炉煤气中能回收的乙烯数量有限，流程较长，工业上已不再采用。 3. 合成气制乙烯（MTO） 合成乙烯是指用煤或天然气、煤层气等天然资源经过各种合成步骤生成乙烯。 注：此方法完全不依赖于石油。在石油日益短缺的21世纪有望成为生产烯烃的重要路线。 4. 石油烃热裂解 石油烃：包括天然气、炼厂气、石脑油、柴油、重油等，它们都是由烃类化合物组成。 【提问】为什么要裂解？ 大分子变小分子 石油烃热裂解：就是以石油烃为原料，利用石油烃在高温下不稳定、易分解的性质，在隔绝空气和高温条件下，使大分子的烃类发生断链和脱氢等反应，以制取低级烯烃－乙烯和丙烯的过程。 【提问】从石油烃到乙烯要经历什么过程呢？ 工业上烃类热裂解制乙烯的主要生产过程是：原料—热裂解—裂解气预处理—裂解气分离—产品(乙烯、丙烯)及联产品。 各生产装置所用原料和生产技术有所差异，相应的工艺流程也不完全相同，但均包括裂解和分离两个基本过程。 时间分配 30分钟 任务三：裂解原料及评价 展示任务 裂解原料及评价 分析任务 世界不同地区和